网络教研平台相关论文
教育部提出要缩小城乡教师应用能力差距,通过探索名师网络课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式培训改革,提高乡村教师信息......
教育信息化是国家信息化建设的重要基础,教师则是教育信息化的中坚力量。随着教育信息化的推进,教师教研的方式也随之改变。“网络......
摘要：网络教研能促进教师的信息素养、教学素养、资源应用能力的提升。文章提出一种基于工作流的新型网络教研模式，并以此展开新形势......
随着教育现代化的不断推进,教师专业发展逐渐成为了提升教育质量的一个关键要点.文章从信息系统成功模型的视角,构建了网络教研平......
在教育信息化和新课程改革的背景下,网络教研应运而生,并逐渐成为中小学教师开展教学研究的趋势。网络教研平台作为教师参与网络活......
网络教研是基于互联网和远程教育网进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教学研究形式。它有别于现实教学研究活动,从全新......
社会对新型人才的需求和新课程改革的不断深入，对教师提出了更高的要求。教师不仅是教学过程的讲授者，还应是一个出色的组织者、发现......
网络用户检索信息时经常面临“信息超载”、“信息迷雾”等问题，帮助用户高效、准确地查找所需信息已经成为一个网站成功的关键。本......
随着网络技术的发展，Google云服务被广泛应用于教育教学中，基于Google云服务的网络教研活动对促进教师的专业发展，促进教师个人与学校......
在教学研究工作中，网络教研是传统教研的补充、延伸以及拓展，具有很多特别的优势，比如网络教研具有很强的灵活性、强调人文性、宽广的......
新课改的深入实施,对教师专业研究能力的要求日渐提高。同时,网络的普及和网络的便捷性都加速了一线教师的校本教研向网络化延伸。......
网络教研平台是教师进行教育教学反思的新媒介,教师通过网络研修与更广范围的同行交流,主动接受名师工作室专家团队的专业引领,在......
当今信息技术飞速发展，为教育教研活动提供了技术支持。本文以构建区域教研平台的实践经验，说明了其优势和作用：增进校际交流，促进城乡......
随着信息技术的发展,网络已经成为经济及教育发展的重要平台之一,是教育实现现代化建设最为鲜明的时代特征之一。网络教研是随着网......
网络教研是一种新兴的教学研究方式，打破了传统教研方式在时间和空间上的局限性，它运用了现代化的网络信息技术手段，开发和利用网上资......
高中化学是一门知识点较多的学科,更是以数学和实验为基础的应用型学科,对学生提出了较高的要求。教育工作者创新性地提出了高中化......
自党的十八大以来，党中央做出了一系列重大部署和安排，全面打响了脱贫攻坚战。教育精准扶贫是我国扶贫战略的重要组成部分，在众多帮扶......
2010年,博客这一网络平台进入我校校本教研,从此开启了网络教研的新模式。多年来我校一直探索如何充分发挥网络的优势,创新教研模......
本文介绍福建省教育视频会议系统和网络教研平台的融合建设与应用情况。在我省任何有网络覆盖的地方，都可以依托该系统参加教育部和......
<正>教师培训是促进教师专业成长的重要途径。中小学教师信息素养与教育教学能力的提升,具体要落实在教师培训供给的内容、方式和......
文章主要介绍了基于知识管理的网络教研平台的构建与开发过程。详细阐述了平台的建设背景、构思过程、设计方法、开发过程以及初步......
<正>随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师专业成长已成为一个社会日益重视的问题。伴随着20世纪90年代以来教育信息化的全球......
新课程改革以来,政治课程标准更趋于完整化、多元化,能够充分满足初中生的成长需要,课堂教学形式更加丰富,课程的选择性也更强。政......
<正>近日,上海市闵行区区域网络教研平台正式启用。这场由闵行区教育学院牵头、历时半年,覆盖全区123所中小学校的"区域革命",将为......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在这个科技飞速向前的环境中，中国以多媒体教学、教育教学网络等为代表的IT也得到迅猛的崛起。作为信息技术教师我们更应该奋起直追......
在这个瞬息万变的信息时代,给幼儿园教育开辟了一条崭新的道路,21世纪国际教育委员会曾经指出:信息化已成为当今世界发展的潮流,信......
<正>如今是一个鼓励分享、平台崛起的互联网时代。如何铸造一个供更多学校和教师共同创造、供用户自由选择的平台,让每个用户能贡......
<正>太谷西汉置县,位于晋中盆地中部,是孟母故里。太谷县尊师重教氛围浓厚,一直以来都是基础教育实验的先行区。全县现有义务教育......
通过对网络教研概念、网络教研的特点以及现有网络教研平台功能现状分析,提出了目前网络教育平台在功能结构上存在的问题,同时对网......
随着课程改革的深入,教与学的方式发生着深刻变革,相应地,教研活动的内容与形式也必须与之相适应。本期"视点"所选的文章,分别从教......
伴随着信息技术的广泛应用,传统教研方式面临着革命性的挑战,信息技术与新课程改革的深度融合催生了一种新型的教研形式——网络教......
建设教师网络学习空间是教育部新一轮信息化建设之"三通两平台"体系架构的重要组成部分之一,意在通过学习空间的建设促进教师教研,......
信息时代下的互联网已成为人们日常工作和生活不可或缺的重要部分。社会中各行各业的人们都在利用网络的优势使自己的工作更加便捷......
随着课程改革的推进，教师们普遍发现传统的点对点、面对面、走进现场、小规模的教研方式难以与教学同步，专业支持力量无法经常性地贴......
网络视频教研是我国新课程背景下，随着信息技术教育应用逐渐深化而出现的新型教研形式，其特点是时空环境从封闭走向开放，参与人员从单......
网络教研是一本百科全书，给你丰富的知识；网络教研是一个朋友，给你无私的帮助。网络教研就像雨后春笋，遍及各地，茁壮成长。网络教研像是......
由于传统的体育教研活动是组织型的,主要采取实地示范观摩、案例研讨、集体备课等方式开展,它受时间、人员和场地的限制,交流的广......
随着网络的不断普及,互联网的便利让人们体验到联系的快捷,于是网络教研、备课群、教师博客等也应运而生,给不同地域的老师带来了......
