科学作业相关论文
本文通过对初中科学生活化作业的实施等实践研究,阐述了什么是学科作业实践化,总结出了初中科学实践化作业的实施策略:作为诊学单......
[摘 要]科学学科作业或练习与其他学科不太一样,但也有相当部分的书面考察的内容,对这些作业的讲评以往只注重订正的效果,对学生的科......
[摘要]作为课程动态的生长性延伸,得到优化设计后的作业可以最大程度的充实初中学生的课后生活,提高个人素养,促进个性发展,促使课上教......
教学测试反映出学生存在的问题有:读题马虎、脱离知识、缺乏规范、表达缺失等.为避免上述问题,平时作业中培养学生良好习惯是一个......
没有安全就没一切,安全是生产的前提,宁可不生产不作业,也不能冒险作业,煤矿的矿井防水治水工作历来备受关注,所以对于矿井的治水......
摘要:作业讲评是科学教学中的一个重要环节,是师生进行教学反馈的重要途径。坚持正确的讲评原则,不断改进讲评方式,优化讲评手段,不仅能......
摘 要: 传统的机械重复、高耗低效的作业训练模式,在现行义务教育阶段校园中仍然严重存在。为缓解这一问题,作者从初中科学作业有效性......
摘 要:本文就新课程理念下如何提高作业有效性展开论述,先由当前科学作业不能很好的体现有效性引出思考,然后阐述从增加归纳对比型、......
钻井参数优化是应用最优化的理论和技术,分析和处理钻井中的数据和资料,对钻井过程中的某些参数或者对一口井钻井过程进行最优化处......
摘要:针对当前科学作业中“多、虚、低效”的现状,作为科学教师要真正领会新课程理念,应对科学作业加以优化设置。从丰富作业形式、设......
此课题基于作业设计合理、作业量适当的这样一个理想的前提,针对科学学科作业批改效益较低和作业反馈时间过长的现状,着眼于作业批改......
针对八年级科学作业的实际情况(调查结果显示),即存在作业不能及时完成、教师在设计作业时无论学生成绩好差都统一设计和布置、作业......
摘 要:作业批语是教学流程中的重要环节之一,批语只有触动学生的心灵,促使其反思,才会直接影到学生学习的质量。作业不仅是一种“学情......
摘 要:针对当前科学作业存在的弊端,在“以学定教”评价理念的指导下,笔者对科学作业设计和评价进行了一系列改革,使科学作业真正成为......
作为初中科学教学的重要环节之一的作业设计,应激发学生的主观能动性和创造性,培养学生学习科学的兴趣,提高获取科学知识、应用科......
[摘 要]作业是对学与教效果的检测与反馈。教师布置“一刀切”的作业,常常会导致学困生无法完成,这是师生心中的痛点。分类作业是应......
摘 要:对于初中生来说,他们需要作业来帮助消化、巩固课堂上学到的知识,进而提高自身能力。高质量的作业批改和评价则能使教师和学生......
"减负"是当前教学改革的核心内容之一,在小学科学学科淡化成绩评价的现实背景下,寻求新的评价形式来支撑学生的学业评价变得尤为迫切......
初中科学课程作业的价值在于巩固学生已学得的科学知识与技能,培养学生科学的态度和价值观,让学生进一步学会科学探究的方法与能力,并......
作业是课堂教学必要的延伸,也是巩固课堂教学内容,检验学生知识掌握程度的有效手段。作业量过多是学生学业负担过重的直接原因,特......
本课题研究是在作业评价对教学的积极意义思考和目前初中科学作业评价存在缺陷分析的基础上,提出科学作业“缓拍式”评价的方式。作......
摘要:利用乡土教学资源,开展各类实践活动,是开发农村小学科学作业的新路径。要打造好这一路径,就必须在形式和质量上下功夫。充分挖掘......
作业纠错是课堂教学的重要一环,它不仅能帮助学生预防和矫正“学习误差”,端正学习态度,培养反思能力,还能促进教师进行教学反思,融洽师......
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为学生科学设计作业与评价,实实在在让学生减轻作业负担,把休息娱乐时间还给学生,使他们学得开心、玩得开心,让每个学生都拥有成长的快......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>一、作业订正的现状据调查,目前初中科学作业多采取教师批改后再由学生订正的方式。传统的批改作业的方法大多采用"全收全改"......
通过改革学生的作业,让学生的学习积极性、主动性能得到大大提高,我们从提高学生作业有效性为突破口,真正减轻学生的课业负担,使学......
本课题调查了初中八年级学生科学作业的现状,分析了作业无效的原因,初步探索得出:初中科学有效作业设计的原则、初中科学有效作业......
作业订正是教学环节的一个重要组成部份,是学习效果反馈的重要途径。帮助学生养成良好的订正作业习惯对强化教学效果,促进学生良好......
依据分层教学理论,注重学生的个体差异,把作业分层落实,使作业更有针对性,让学生在他们已有认知的基础上,独立完成适合自身水平层......
小学科学作业是科学课堂教学的重要组成部分,是教学过程中最具活力的环节,更是学生获得科学知识、形成能力、体验过程和科学方法的......
作业的布置与批改是教学的有机组成部分,它对于巩固学习成果,检查教学效果,组织后续的科学探究活动,改进教学策略,提高教学质量有着重要......