盐类相关论文
目的掌握福州市重点人群碘营养状况及碘缺乏病病情变化趋势。方法2017年3月至2019年10月，采用横断面调查方法，在福州市12个县（市、区）......
目的了解河南省驻马店市碘缺乏病状况，为采取科学的干预措施提供依据。方法2016-2020年，每年在驻马店市9个县（区）设监测点，每个监测点按......
目的 了解盐碘浓度下调后,2013-2020年四川省内江市居民户食用盐、盐库及销售点盐碘情况,为持续消除碘缺乏病危害提供依据.方法 按......
近年来,液态蛋由于更加卫生和便捷,在餐饮业和食品工业中的应用越来越广泛,成为了蛋品行业发展的趋势。但由于液态蛋生产过程中需......
天然气水合物是一种由天然气和水在低温、高压下形成的非化学计量的笼型络合物。具有热值高、储量大、分布广泛等特点。它不仅仅是......
随着工业发展,能源需求的不断激增,关于天然气水合物的相关研究已经成为了世界各国在能源领域的重要研究方向。为了了解水合物生成......
目的了解陕西省宝鸡市孕妇碘营养状况，为妊娠期科学补碘提供依据。方法2018年1月至2020年12月，每年分别将宝鸡市12个县区按不同方位......
目的：了解甘肃省全民食盐加碘15年后8~10岁儿童碘营养水平,为调整碘盐浓度提供科学依据。方法：采用整群分层抽样方法，以县为单位，在每......
目的分析2010—2012年中国成年居民食盐摄入量状况。方法数据来自2010—2012年中国居民营养与健康状况监测，采用分层多阶段与人口成......
目的 探讨氧化应激与丝裂原活化蛋白激酶(MAPKs)在醛固酮加盐诱导肾脏损伤中的作用.方法 SD大鼠随机分为以下5组:(1)0.5%乙醇作为......
期刊
目的调查2010年中国成年人盐相关知识、态度和行为情况。方法2010年在我国内地31个省份的162个监测点，采用多阶段分层整群随机抽样......
摘要：在全面推进课程改革、着力提高学生科学素养的今天，比较、分类、归纳、演绎、分析、综合等科学逻辑方法已经获得了许多化学教师......
摘要：本文以一次“同课异构”教学活动——《盐类的水解》为案例，真实展示了一节老教师的传统课堂和一节年轻教师的探究课堂，对比了两......
近日在研究高考试题時，对其中几道盐类水解问题产生了浓厚的兴趣，结合自己在教学中常遇到的问题，对近年高考试题中盐类水解问题的考察......
摘要：通过对高能磷酸化合物结构的分析和高能磷酸化合物水解释热的例证，说明ATP和ADP的能量来源是水解释热，而不存在所谓的“高能磷酸......
新的化学课程标准指出“探究学习是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决问题的重要实践活动”。在化学教学中，教师要注意“从科......
摘 要：本文以《盐类的水解》一课的教学为例，来谈谈探究型教学模式在高中化学中的具体运用。 关键词：高中化学；探究型教学；应用 ......
高中化学教材中的许多抽象概念或原理对于学生来说很难理解。例如，人教版高中化学选修4“化学反应原理”一课主要介绍有关化学反应......
摘 要：本文以“盐类的水解”为例，结合微课，探索在高中化学课堂教学中如何发展学生的化学学科核心素养。 关键词：核心素养；高中化学；......
摘 要： “问题串”教学是教师根据教学内容精心编制“问题串”，让学生在课堂上独立或分组讨论完成一系列教学内容的教学方法，学生可以......
摘要：“凡事预则立，不预则废。”备课是上好一节课的前提，但是学生是教学的主体，他们的课堂行为具有不确定性，课堂不可避免地会有意外生......
教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在中学生的精......
【摘要】盐类水解是高考考查的重点，年年高考都有考查的试题。考查的重点内容有：①盐对水的电离程度的影响的定性判断或定量计算；②盐......
【摘要】 模型方法的教学，让学生主动接近科学探究的过程，更好地理解化学反应的本质，对促进学生认识发展起到积极作用。以“盐类的水......
摘要：以盐类水解复习课为例，分析了基于真实情境下实际问题解决的化学课堂就是依托于真实的情境，在情境的引发下围绕问题解决开展系列......
摘要：以“盐类的水解”第一课时教学为例阐述了教师通过合理的设计探究活动，以学生为主体，以激活学生思维为主线，使学生积极的思维活动......
摘要：以人教版选修模块“盐类的水解”的教学为例，阐述了在生本教育理念的指导下，着眼于学生实际，尊重学生的特点，围绕着发展学生思维能......
摘要：文章以复习课“盐类水解”的教学设计为例，在翻转课堂教学中使学生成为主动研究者，教师成为学习指导者，提高了高三化学复习的有效......
【摘要】以“盐类的水解”第一课时教学为例，通过优化学习素材，设计动态递进的教学实验情景构建递进且完整的思维导图。借助课堂教学......
摘 要：化学学科在高中的各学科中占有重要的地位，对于其他学科的学习有着深远的影响。很多同学反映在高中化学的学习中感觉比较混乱，......
在化学概念教学中，教师一定要重视利用化学实验来引导学生去感知化学事物，形成化学概念，提高化学学科素养。本文就以《选修四》“盐类......
摘要 介绍美国《化学教育》WebWare栏目中的电脑模拟盐类溶解度,介绍其中的化学背景,探讨如何利用电脑模拟开展三重表征学习。 ......
为什么没有止住血，而是从鼻子里流出来呢？这就可能和一种营养素有关，那就是維生素K。 盛夏来袭，琳琅满目的水果为这个酷暑增添了一......
专家简介： 李明慧，汉族，山东鱼台人。中国科学院青藏高原研究所副研究员。曾就读于山东科技大学（原山东矿业学院）、北京大学和中国地......
大家都知道，吃药一般用温水送服。很多人认为，口服药片后，药物会很快进入胃内。实际上，如果食管本身存在异常，如受压、狭窄、运动障碍、......
摘要：发展学生的化学学科核心素养非常重要，课堂教学是重要的培养途径之一。本文以“盐类的水解”教学片段为例，谈谈如何在教学中通过......
【内容摘要】任务驱动的课堂教学需要教师设置不同的学习任务。教师合理确定学习任务，才能培养学生的独立思考，独立学习的良好习惯，帮......
【内容摘要】化学是一门以实验为基础的、研究物质结构组成及变化规律的学科，在高中教学体系中占有很重要的地位，对于培養高中生的实......
