生物学核心概念相关论文
核心概念是学科中最关键、最中心、最基础、最本原的概念，其具有中心性、可持久性、可迁移性与生活化的特征。基于核心概念的教学能......
随着教育信息化的高速发展,信息化教学已经成为时代潮流,进而引发了教育教学的改革浪潮。混合式教学是对线上教学的冷思考,是一种......
生物学概念是生物学知识体系的基础,是生物科学素养的基本单位,在教学中具有极其重要的地位。阐述了生物学核心概念的本质,分析了......
“5E”教学模式是新兴的开展探究性教学的模式之一,它由吸引、探究、解释、迁移和评价5个部分组成.本文通过对5E教学模式的解读以......
笔者从“生物核心概念”和“翻转课堂”两个基本概念的界定入手,以“DNA的相关计算”为例,展示了生物核心概念融入翻转课堂的应用......
掌握学科核心概念并运用其进行判断、推理和实践,是中学生学习知识的基石,也是培养和提升思维能力的前提。鉴于此,以学生的思维活......
生物学课程期待学生主动参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成理性......
如何让学生在海量的信息中迅速掌握最为核心的知识内容促进核心领域的发展,是当今教育界所要面对的主要挑战。我国教育部指出,在课......
生命科学近几十年来取得的发展成就令人瞩目,已经成为21世纪最活跃的学科之一。这对我国生命科学领域人才培养的质量提出了更高的......
【摘 要】在生物学核心概念建构的基础上发展学生的批判性思维和思辨思维，通过质疑解难、问题串联、思维导图等方式，有效地培养学生......
核心概念教学和科学史、科学哲学和科学社会学,即HPS(History,Philosophy and Sociology of Science,HPS)教学模式作为近年来的教......
＂5E＂教学模式是探究性教学模式之一,由吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节构成。应用5E教学模式开展＂新兴与再生传染病及预防＂的课堂......
<正>生物学是一门研究生命现象及其活动规律的自然学科,其基本原理都是建立在生物学概念的基础上。因此生物学概念是中学生物学科......
生物学核心概念与一般的生物学概念不同,以生物事实为载体,能揭示学科知识本质和学科知识之间联系,同时它具有整合学科知识的功能......
本文结合教学实例,阐述了应用"类比-验证"建构生物学核心概念的方法,通过熟悉事物、已有知识、生活经验和相关材料进行类比,以实验......
<正>普通高中课程标准实验教科书《生物》(人教版)有很多的概念图,如何在教学中引导学生利用概念图掌握生物学概念,是值得探讨的问......
<正>一、问题提出1.关于生物学核心概念生物学核心概念是生物学最核心的概念性知识,包括了重要概念、原理、理论等的基本理解和解......
<正>《普通高中生物课程标准（实验）》指出:"注重学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决问题的过程中深入理解生物学的核......
<正>笔者结合前4年江苏高考生物试题,对2012年江苏高考生物试卷的特点进行了全面、客观的分析,并提出了2013年高考备考策略和提升......
生物学核心概念是整个概念体系的核心,为了培养学生理解问题、解决问题和探究问题的能力,必须要提高核心概念的教学有效性。结合教......
本文研究基于新课标修订，通过调查了解、统计分析生物教师对新课标修订的了解程度，生物教师对生物学核心概念的认知程度，教师对初中生......
在科学技术迅速发展和教育领域研究成果不断积累的推动下,美国启动了新科学教育标准的研发工作,并于2012年完成了第1阶段的任务,正......
我国从2004年开始新一轮的高中新课程改革实验,至今已十一个年头。高中新课程改革推广了以探究为核心的、多样化的教学方式,这给教......
核心概念不但是高中生物教材体系中起到统领、主导作用的知识体系,更是高考命题的主干部分。核心概念的构建不是简单的教材知识的......
<正>一、生物学核心概念及其教育价值美国课程专家H.Lynn Erickon在"概念为本的课程与教学"一书中指出,核心概念是居于学科中心,具......
<正>2012年新课程高考理综生物试卷共8套,可谓精彩纷呈。这些试题的命制虽然来自不同的命题组,但均以基础知识为依托,突出对高中生......
《普通高中生物课程标准》指出：“要注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学核心概......
现阶段高中生物学教育的主要任务是让学生尽可能掌握学科的主干知识,“核心概念”教学日渐被教育者们所青睐。“5E”教学模式因侧......
