混和物相关论文
本文通过例题揭示了隐条件的化学题型,并作了归类分析。
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某次考试中有一道题说: 在某高温下,NO_2分解 O_2)达到平衡时,NO摩尔数占混和气体总摩尔数的40％。 (1)求平衡时NO的摩尔数。 (2)求......
H_3PO_4是三元酸,与KOH反应可生成三种不同的盐。 由于反应生成的三种盐均易溶于水,所以若在水溶液中进行实验,则难以直观地说明......
一九八一年化学高考试题第七题第25小题曰:“150℃时碳酸铵完全分解产生的气态混合物其密度是相同条件下氢气密度的___倍。a 96 b......
1985年四月在里加举行了全苏第十九届中学化学竞赛的决赛。这个阶段的试题要求参加者有广博的知识,非凡的理解力,善于在特殊情况......
第一章卤素一、学习要求 1.从卤素元素原子电子层结构的特点,认识卤素的代表元素——氯的性质,并掌握氯气、氯化氢的性质、用途和......
化学推断题是一种十分流行的习题类型。它主要包括关于物质结构与周期律中构、位、性的互推,关于溶液中离子及其化合物的综合推断......
高考化学计算热点试题评析岷县一中马永平化学计算题是高考试题中配分较大的内容，每年均稳定在３９分左右。其中有四类计算题重现率为１００％，成......
如何加强操作训练,我们的做法有以下几个方面。 1.模拟预习掌握要点学生实验中,凡属要求较高、步骤较多的重点课题,进行实际操作......
实验室用苯与液溴并加入少量铁屑制取溴苯。这个实验有两个问题值得探讨。1.制溴苯的过程中为什么要加入少量铁屑呢?因为苯分子的......
一、从有目的、有选择的观察做起 要培养学生的思维能力,就要从有目的,有选择的观察实验现象做起。 例如,石蜡的催化裂化实验分催......
有一道试题如下: 把一定量的碳酸钠、碳酸氢钠和硫酸钠的混和物溶解在200毫升1.00M盐酸中,完全反应后,生成2016亳升干燥的二氧化......
1 高二教材中甲烷的制取实验 用结晶醋酸钠或无水醋酸钠与碱石灰、氢氧化钠的混和物,加少量二氧化锰作催化剂加热,上述药品的混和......
取1.5～2角匙的生石灰（约3～4克）和一角匙苛性钠固体（约1.5～2克），共放入研钵中研碎，再放入二角匙无水醋酸钠（约3克），混和均匀。剪一截约7公分长的......
一、恰当地利用实验,引导学生自己归纳总结 在教学反应条件对化学平衡的影响时,我采用了两种不同的程序。在讲解浓度和温度对化......
铁丝在氧气里的燃烧:(初中课本演示实验1—3,P_(12))这里的关键是选择含碳量较低的铁丝.钢丝含碳较高,且含合金元素,不适用.可把窗......
化学平衡理论是化学基本理论之一,也是学习其它化学理论和化工生产的理论基础,它在中学化学教学中既是重点,又是难点。化学平衡理......
质量守恒定律揭示了物质之间反应时,反应物与生成物之间量的关系。它在初中化学计算中有着广泛的应用,现举例如下。例1.往80克盐......
采用极端假设方式反其本意,正题反解,将明明不可能的或有可能但不明朗的问题假设为极端的问题,使思路变得明朗、清晰,从而速得结......
从整个中学化学教学内容看,氧化-还原反应占有重要地位。有关氧化-还原反应的计算,是中学化学教学中的基本要求之一。由于这种类......
教学实践证明,从82年秋开始使用的全国统编初中化学教材是成功的。但也需要调整和发展,某些内容的编写还值得商榷,本着“百家争鸣......
在元素性质实验中,经常用到溴水。市售的溴水有时因时间长、保存不严密,溴蒸气的挥发而不能使用。实验室通常用液溴来配制溴水,但......
一、教学目标 1.建立溶液的概念。根据溶液特征能区别出真溶液。根据溶液的名称能指明溶质,溶剂和溶液的组成成分。 2.建立溶解度......
化学计算是中学化学的重要内容.“一题多解”是提高化学计算教学质量的重要手段.本文拟以1988年高考一道化学计算题为例,做些探讨......
在化学选择题中,常出现一些反应复杂、数据繁多的计算题。如果循规蹈矩去求算,势必耗费大量时间,而且学生常心烦意乱而半途放弃。......
一、选择题 1.下列说法不正确的是 A.金属键是金属离子跟自由电子之间存在的较强作用 B.金属内部的自由电子不专属于某特定的离子......
化学计算题是中考中的常见题型。其中,根据化学方程式计算是初中化学计算的重点内容之一。 化学计算是从“量”的方面来反映物质......
本文通过例题阐述了处理化学问题的五种典型思想方法.运用这些思想方法可使学生的解题思路拓宽,明晰,活跃.
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原题:在一定温度下,把2摩O_2通入一个一定容积的密闭容器里,发生如下反应: 当此反应进行到一定程度时,反应混和物就处于化学平衡......
有这样一道命题:“蒸发FeCl_3溶液能否得到无水FeCl_3固体?为什么?”一个答案是:“不能得到无水FeCl_3固体,得到的是Fe(OH)_3
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一、如何除去KI中混有的少量碘晶体? 分析:在化合物中混有少量不易溶于水的固体单质时,采用将它转化为沉淀或气体的方法,即使可以......
利用物质反应的摩尔数之间的关系进行计算,既适用于一般的简单计算,也适用于较复杂的计算。其基本原理是:几种物质完全反应生成几......
一、选择 1.对于任何一个平衡体系,采取以下措施后,一定会使平衡移动的是 A.加入一种反应物 B.对平衡体系增加压强 C.升高温度 D.......
在中学化学教学中,学生在解答化学题时,常会感到难以下手,也就是找不到解题的突破口,成为学生在解题中的难点。针对这个问题,本文......
我们以400℃,1大气压下HI(气)H_2(气)+I_2(气)的平衡体系为例,继续保持400℃,1大气压时加入H_2(气)或 I_2(气)或 HI(气)后,平衡......
第一章氧分子和原子一、选择题 1.某固态物质受热后变为该物质的气态,这种变化属于( )。 A.物理变化 B.化学变化 C.可能是物理变......
例题常温下170克硫化氢气体,点燃时用去100.8升氧气(标准状况),燃烧后将产物冷却至原来状态,剩余气体体积为原混合气体21.05%,则......
高考化学试题中,有关溶液的试题不少,而初中溶液部分则是每考必出的热点。但由于该内容是初中化学的难点,不少同学在初中学习时就......
一、判断题(每小题1分,共10分) 1.化学变化的本质是有新物质生成. ( ) 2.空气是由多种物质组成的混和物,各成分保持原来的性质. ( ......
二、填空题 1.在CO_2,H_2O,KClO_3,MnO_2,O_2,空气,河水等物质中,含有氧分子的有____,是单质的有___,是氧化物的有____,是化合物......
