氢氧化亚铁相关论文
本实验用西林瓶、注射器制备氢氧化亚铁，对传统实验进行创新，并取得良好的实验效果。实验现象明显，且稳定不易被氧化，适合课堂教学，易推......
氢氧化亚铁由于强还原性难以稳定存在，传统的制备方法只能观察到灰绿色沉淀。紧扣氢氧化亚铁制备的关键性原理，取材于生活，利用输液管......
石蕊溶液在硫酸亚铁和氢氧化钠溶液中会呈现出不同的颜色。通过改变硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液的滴加顺序，在玻璃板上成功实现氢氧......
在教学实验制备氢氧化亚铁时，由于Fe2+极不稳定，易被实验环境中具有氧化性的氧元素影响，而不容易较长时间观察到真实的白色氢氧化亚铁......
制备氢氧化亚铁是高中重要的化学实验，但其白色产物难以保存的问题却长期存在。借助文献调研，探索氢氧化亚铁沉淀变色的原因，在此基础......
通过理论计算和实验探究的证据推理发现,硫酸亚铁溶液与碳酸钠溶液反应生成的沉淀物中既有碳酸亚铁又有氢氧化亚铁,硫酸亚铁溶液与......
利用注射器和西林瓶，将新制的氯化亚铁溶液注射到煮沸过的氢氧化钠溶液中，能得到白色的氢氧化亚铁沉淀，并在长时间内不变色。改进后的......
尝试使用电解法制备氢氧化亚铁,以最初生成的Fe(OH)2为除氧试剂,利用阴极产生的H2降低溶液中O2的含量,阴极下置使制备的Fe(OH)2始......
摘要：基于对实验原理的深度理解，利用生活和实验室中的常见物品，创新设计了一种液体与金属反应生成气体的简易实验装置。在教学活动中......
考点1 重要离子检验 例1 某溶液中除Fe3+外还可能含有Fe2+，若要确认其中的Fe2+，应选择的试剂为（ ） A．KSCN溶液和氯水 B．铁粉......
【摘要】化学学科是以实验为基础的学科，丰富多彩的化学变化，很容易激发起学生的兴趣，吸引学生的注意力，激发学生的创新思维能力。在课......
一、选择题（每小题6分，共42分） 1. 下列对生产、生活中有关化学问题的分析正确的是（ ） A. 小苏打主要成分是碳酸钠，可以做发酵粉 ......
本文将以高中化学课堂为例，分析新课改条件下高效课堂构建过程中仍然存在的问题并提出建议，希望在未来能为高中化学高效课堂的构建提......
摘 要：在初中化学教学中，对盐和盐的复分解反应规律的理解和掌握尤为重要。本文通过举例对复分解反应需要的条件进行梳理归纳，以期为......
化学方程式是初中学化学中重要的化学用语之一，因此也就成了中考考查的重点与热点。本论文主要以近几年中考题为例进行大致分析，剖析......
摘 要 化学实验在初中化学教学中占据着重要地位，并且很多知识需要通过实验的方式来进行探究和分析，化抽象为具体，从而帮助学生更好的......
【摘要】化学实验是中学化学教学的重要组成部分，笔者针对教材中某些实验的安全性、可操作性和环保性等方面不足，从局部微调、扬长避......
<正>元素化合物知识是中学化学知识的重要组成部分,是高考中考查化学反应原理、化学实验、化学计算的载体和依托,地位举足轻重。题......
摘要：高中化学是理科中相对较简单的一门科目，因此高中生更应该抓住应得的分数，避免造成在基础分阶段就与其他人拉开差距。而实验在高......
摘 要：高中化学是高中学习科目中的一个重点，在高考理科综合中占据着较大的比重。而在高中化学的内容中，化学实验是其中非常重要的一......
在Fe(OH)2制备过程中出现的白色沉淀迅速变成灰绿色、最后变成红褐色的原因,主要是生成的白色沉淀Fe(OH)2首先吸附溶液中没有反应......
在氢氧化亚铁的制备实验中很难观察到Fe(OH)2白色沉淀的产生.改进实验方法使反应现象明显地呈现在学生面前已成为研究热点.将氢氧......
一、设计思路 本节课在实验中发现问题，并逐层分析，引导学生积极主动思考。通过“提出问题—理论预测—实验验证—分析原因—归纳......
指导学生学习相关实验技术,组内交流讨论,拓展思路,获取创新灵感.通过反复实践论证,尊重事实证据,设计出符合学生认知水平且简便的......
本文提出了改进钠与水反应和制取氢氧化亚铁的实验方法,使之操作更安全,更方便,更利于学生的观察.设计以下的实验方案,摆脱了钠与......
传统的实验仪器固然经典,但在实际操作中或多或少存在一些问题.针对常见的问题,有必要对一些实验的实验装置及其方法进行改进,以使......
Fe(OH)2在制备过程中易被氧化成了红褐色的Fe(OH)3,本文选取中学化学实验中的常见试剂、仪器和液封等方法创设近无氧环境进行实验,......
氢氧化亚铁的制备及其变色过程是中学化学实验教学的重点之一,但在课堂教学中,白色沉淀变灰绿色太快,学生几乎看不到；而灰绿色沉淀......
介绍了土壤对地下钢管腐蚀的机理与类型,讨论了土壤腐蚀现场勘测与实验室分析的评价方法.......
对汽轮机润滑油变色进行了分析。最初初步判断是珠江水咸潮引起的铜腐蚀,经过实际运行分析不是铜腐蚀。后来判断是一些部位发生铁......
有的化学老师,觉得做实验麻烦,喜欢能省则省,以讲实验代替做实验。我认为做实验虽然有些麻烦,但是它带给学生的启迪和快乐是值得我......
结合Ｆｅ－Ｈ２Ｏ体系的电位－ＰＨ图，并综合考虑反应速度以及体系通常所处的环境因素等多因素的影响，从理论上和实际上对Ｆｅ，Ｆｅ＾２＋，Ｆｅ＾３＋Ｆｅ（ＯＨ）２，Ｆｅ（ＯＨ）３等物质在水溶液中的稳定性与共......
项目背景 在教学中常遇到一些需要隔绝空气才能完成的实验，如制取氢氧化亚铁，铜和稀硝酸的反应，为了解决这一问题，笔者通过长期的思......
“创新”是化学实验永恒的主题．近几年的高考试题一直在追求创新，如新知识、新背景、新的实验方法、新的思维方法、新的命题角度等等......
氢氧化亚铁的制备是人教版《化学》必修1实验,由于Fe（OH）2极易被氧化,条件控制不当很难观察到白色沉淀,因此Fe（OH）2白色沉淀的制备成为......
1 核心素养目标高中化学核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“科学探究与创新意识......
化学学是以实验为基础的学科，化学实验是人们研究化学学的重要方法，近年来高考化学实验占的分数正在逐年增大，实验教学跟不上是制约我......
高中教材必修1P60（实验3-9）制备氢氧化亚铁的实验，按课本上的操作是难以观察到白色沉淀的，只能看到先有灰绿色然后变成红褐色。查阅资......
一、探究目的人教版化学必修一第三章《金属及其化合物》第2节《几种重要的金属化合物》中，Fe（OH）2的制备是教师演示实验，演示实验中出......
实验总复习仍然要在培养学生能力上下功夫安长忠（宁夏银川二中７５０００４）化学是一门实验科学，发展它，需要实验．学习它，也离不开实验。因此，我们不但......
探索用最少的试剂、最简易的装置、最便捷的操作制备氢氧化亚铁,用于课堂演示。利用注射器提供的封闭环境可以制得象棉花团一样的......
