文化类课程相关论文
目前由于种种原因高校思政教育的效果不够理想,对其进行改革创新十分必要。本文在分析高校思政教育现状及存在问题的基础上,以中国......
CBI英文全称为"Content-based Instruction",CBI理念是基于某种主题或某个学科进行外语教学的一种理念,也称内容教学法。文章以......
CBI英文全称为“Content-based Instruction”,CBI理念是基于某种主题或某个学科进行外语教学的一种理念,也称内容教学法.文章以本......
本文通过对大学英语课程思政研究现状的分析和意义的探讨,探索大学英语文化类课程如何进行课程思政元素的挖掘与教学,旨在通过大学......
翻转课堂这种新型教学模式在高等教育中的广泛应用,为高校课程教学改革提供了新的思路.本文以英语专业《英国历史文化》课程为例,......
【摘要】本文从阐述目前大学英语文化类课程课堂教学现状入手，着重分析了整个文化类课程课堂教学中所存在的问题，主要包括：教师课堂教......
摘 要：基于网络的“五步”探究式教育模式是信息化教学环境中探究式教学模式的两种表现形态之一。该文简单介绍了基于网络的“五步......
本文以产出导向法为理论依托,探索英语专业文化类课程的混合式教学模式.将产出导向法的“驱动”-“促成”-“评价”的教学流程与线......
外语类高校中外语专业学生大都在毕业时有着不错的语言能力,但对国外的事情仅处于泛泛了解的层面,缺乏对于固定问题的研究和兴趣.......
内容摘要：协同教学较之传统教学具有培养创新人才和壮大优秀教师队伍等优势，因此，建议在汉语言文学专业文化类课程中应用协同教学，通过......
在“一带一路”和构建人类命运共同体的背景下,世界各国之间的文化交流更趋频繁与深入,基于文化交流的人才培养模式探索显得格外重......
根据教育部及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的有关文件对高等学校中华优秀传统文化课程建设提出的要求,对30所地方财经院校文......
双语教学是基于双语现象所产生的一种教学手段,目前在我国受到了一些院校的关注。双语教学在高校文化类课程中开展应用是符合语言......
与当今信息化环境相适应的英语专业文化类课程的教学模式应具有开放性、共享性、交互性、协作性和意识形态安全性,提升教师的信息......
基于网络的"五步"探究式教育模式是信息化教学环境中探究式教学模式的两种表现形态之一。该文简单介绍了基于网络的"五步"探究式教......
本文对大专类学生的英语课堂特别是文化类课堂的教学辅助方法的重要性和必要性进行了阐述,同时也指出了如何运用和巧用教学辅助手......
基于项目的学习的特点,根据汉语国际教育专业性质与研究生培养目标,提出汉硕文化类课程适宜采取基于项目的学习模式,并以中华文化......
在“一带一路”的伟大战略实施背景下,中国的各个领域均处于飞速发展阶段。中国国际影响力的提升,加速推进了汉语的国际化进程,从......
当前,由于诸多内外部因素的影响,文化类课程在我国俄语专业本科教学中的集体冷遇,已然成为十分普遍和突出的现象,这对培养综合素质......
近年来。高职英语课程改革全面推进，各校以英语教学模式、教学内容和课程建设为主要内容，对高职英语教学进行了改革。本文结合高职英......
通过分析地方高校英语专业文化类课程教学现状,从文化类课程设置、教学理念、教学模式、教学考核等方面来探索英语专业文化类课程......
泰语专业的文化类课程主要包括本国文化、语言对象国文化、东南亚区域文化等几个方面,这些课程教学有利于培养学生的跨文化交际能......
通识教育是目前大学教育过程中的一个重要方向, 要求对全体学生进行非专业性的通识教育, 从而使得学生得到全面而健康地发展.通识......
<正>很高兴,"数学文化课程建设"的主题,让我们相聚一堂.刚才,福建商业高等专科学校陈希副教授、河北联合大学刘春凤教授作为与会代......
结合《国际汉语教师标准》中的"文化与交际"模块以及相关教学实践,本文对汉语国际教育专业文化类课程的教学目标和教学策略进行了......
整合课程内容,在商务英语口语课堂中导入国际商务礼仪文化的教学,可以实现商务英语语言课堂中的语言文化融合,达到全面提高学生跨......
本文通过调查问卷和访谈,对重庆市三所开设汉语国际教育硕士专业的高校文化类课程进行了调查,并在统计了调查结果的基础上,进行分......
学位
文化类课程在对外汉语教学中占有重要的地位,是提升学生素质和能力的保证。要实现对外汉语专业培养应用型高级人才的目标,文化类课......
《英语国家概况》课程教学存在很多亟待解决的问题，比如教学内容过多与学时不足之间的矛盾。以及教学效果不佳、教学层次不高等问题......
