教育创造力相关论文
教育智慧是教育科学性与教育艺术性高度融合的产物,它是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果,也是教师教育理......
什么是有灵魂的教育？有灵魂的教育，应是有思想和制度活力的教育；是教育价值充分实现和教育创造力不断涌流的教育；是促进教育公平和教育......
当继续钻研《后现代哲学思潮研究》，看到第十章《反对方法》时，又一次想到“力比多”——人类的原始冲动及欲望对人类创造精神的影响......
阐释了教育创造力的基本内涵,分析了新任教师教育创造力的现状及其成因,提出了提高师范类专业学生教育创造力的基本途径.......
本文从分析我国教师教育体制改革的方向入手,指出教育创造力是教师教育改革中永恒的主题.文章阐释了教育创造力的基本内涵,分析了......
2011年9月16日，美国亚利桑那州立大学大学规划研究所主任、公共事务学院教授、美国大学战略规划联盟的主任Kathryn Mohrman博士来我......
传统意义上的以学校科组为单位的教研形式已经不能满足新课程改革对教师素质提出的发展需求。教师团队整体素质的提升，需要改革原有......
【正】在现代教育的理论和实践中占有特殊重要地位的创造教育,是当今世界各国教育学、人才学界和教育实际部门热衷研究的一个重要......
国人对于我国当下的教育，难言满意。到底问题出在哪里？一言以蔽之，在日益僵化的教育人事体制下，人的教育思想自由被钳制了，人的教育创造......
在全面推进素质教育的今天，提高全民素质，培养学生的创新能力和创新意识已经成为现代教育的基本要求。下面笔者首先对中学语文教育创......
【正】 创造型教师应是文化知识背景广阔,专业知识深厚而富有创造精神的教育内行。其智能结构不是单层的平面结构,而是多因素、多......
教育创造力是教师的教育能力的最高层次应在教师的职前教育中得到重视.教育学教学不仅要注重学生的教育基础理论的学习,更要重视学......
