教师教学质量评价相关论文
随着教育评价改革的推进以及高等教育的普及,高校教师教学质量评价已经成为了教育评价领域的重要议题。高校教师能否获得客观公平......
教师教学是影响中职学校教学质量的关键因素，对教师教学质量进行评价是中职学校不可或缺的教学管理环节。对“以人为本”职业教育质......
为精准评价教师教学质量,提出基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法.通过引入粗糙集理论优化原有教务系统中的教师教学质量评价......
新时代高质量发展背景下,职业教育作为与普通教育同等重要的类型教育,类型属性及功能定位要求其保证关照好质量承诺,创造积极的社......
本文基于教育部高职高专人才培养水平评估的基本精神，学习借鉴美国ABET工程教育评估的理论框架和成熟实践，构建了一个适合我国高......
通过对国内多所高校教学质量评价工作的调研分析,应用管理信息系统的基本原理,设计并实现了高校教师教学质量综合评价管理信息系统......
【摘要】进行教师教学质量评价是保证教师教学质量的重要手段，虽然进行了教师教学质量评价，但是在教师教学质量评价方法方面还存在诸......
学生是教学过程中的参与者，他们对教学目标的达成度，师生关系的优劣有深刻的认识，具有其他评价者所不具有的优势。同时普通大学生......
实践教学是高校课堂教学的重要构成部分,对理论教学起着积极重要的作用,因此教师实践教学评价的合理性尤为重要.由于评价系统是一......
教学评价是根据教学目标制定出评价指标体系和评价标准,对教学活动进行系统调查、采集信息,并对数据进行统计处理,作出目标实现程......
人工智能作为科技发展的前沿,广泛应用于众多领域,它为解决许多人力所不能及的问题提供了可能.本文论述了当今教师教学质量评价的......
教学质量评价工作对提高课程教学质量和教师教学水平有着显著的推进作用,在老年大学如何有效地进行教师教学质量评价,我校对此做了......
一、引言rn科学的高校教师教学质量评价制度有助于学校对教师进行科学规范化管理,在教师教学评价中能够帮助教师获得充足的信息和......
进行高校教师教学质量评价的师生态度调查，旨在更好地开展反映学生需求和能为教师发展服务的评价活动。调查表明，在评价主体上，师生均......
【正】 一、引言提高教师的教学质量是提高培养人才质量的前提,如何评价教学质量问题,则是高校师资队伍管理科学化的中心环节,也是......
实践教学是高校课堂教学的重要构成部分,对理论教学起着积极重要的作用,教师实践教学质量的评价对 提高教学质量具有十分重要的意......
在基于发展性教师评价的教学质量监控体系中，高校需构建多元化的教学质量信息采集体系，多种方法、多种渠道收集信息，以期为发展性的多......
《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》明确提出:保障学生就近享有有质量的教育。农村教师是农村教育质量保障的最基本条件,农村教师......
教师教学质量评价对直接调控和改进教师工作具有较强的针对性和实用价值。本文主要运用灰色关联分析法对教师教学质量评价问题进行......
教师教学质量是学校教育质量的重要组成部分,教师教学质量评价在整个学校教育质量评价中居核心地位.然而,目前其在指导思想、评价......
目前，很多人对中国高校教师教学质量评价的评价结果产生了质疑，直接的原因是其缺乏有公信力的教学质量评价模型。因此，应用科学发展的......
基于高职教育的职业性、教育性构建了基于Web的具有高职特性的教师教学质量评价系统。该系统具有较高的实践应用价值和推广价值,该......
伴随高等教育大众化进程,我国高校逐步进入以质量取胜的内涵式发展阶段,质量成为高等院校赖以生存与发展的生命线,尤其是高职院校......
学评价就是对整个教学过程的各方面、各环节进行全面的价值判断，它是教育管理全过程的有机组成部分。评价可以作为学校管理特别是教......
随着中国教育体制建设和改革的深入,高等教育事业发展迅速,不仅在数量和规模上获得了巨大的发展,而且在质量和效益上也得到显著的......
论述了基于Assessment Portfolios的教师教学质量过程性评价的概念和基本理念，根据其评价过程的特点和实际用户需求，设计了系统的功......
针对教师教学质量评价存在评价结果实效性不强、评价标准有待优化、评价方法较为陈旧、评价管理不规范的问题,应用型院校应基于现......
为加快我校教学管理工作规范化进程，调动广大教师积极投身教学改革，努力提高教学质量，从而提高教育质量，实现规模、结构、质量、效益协......
当前高校教师教学质量评价存在三个主要问题院在评价理念上忽视教师专业发展；在评价主体上教师自评缺失；在评价过程中缺乏针对性。采......
教师教学质量评价应注意的几个问题王景英郭述平学校教育质量，是指根据党的教育方针的要求，学校培养的学生在德、智、体、美、劳诸方......
高等教育大众化使高校从神圣的“象牙塔”走进了社会大众，满足了人们对于接受高等教育的热切需求。然而高等教育规模的急剧扩张导致......
通过对学校教师教学质量评价标准的研究,笔者首先确定了学院的评价指标体系,包括了三个一级指标与九个二级指标,进而建立指标体系......
以加里·德斯勒的绩效评价内涵与外延为基础,分析高校教师教学质量评价的问题与对策.研究发现:在高校教师教学质量评价中,部分......
改革开放以来,随着高等教育事业的恢复,我国教师教学质量评价起步,教师教学质量评价在各高校普遍开展,相关研究也日益丰富,但其中......
一《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“衡量任何工作的根本标准,不是经济收益的多少,而是培养人才的数量和质量。紧紧掌握......
介绍了高等教育活动中课堂教学的重要性,论述了教师作为高等学校人才培养活动中最直接的参与者在课堂教学中所起的重要作用.同时针......
