教学人文性相关论文
本论文探讨了小学高段语文教学过程中对学生的情感教育,多给学生情感自信,焕发学习激情,培养学生学习语文的兴趣,激发学习热情,激......
新课程倡导教师“用教材”，而不是简单地教教材。新课程改革，使我们高兴地看到了小学语文教学人文性的回归，语文教学不在是运用范畴的......
课堂教学改革是新课程实施的关键，新一轮基础教育课程改革正在蓬勃开展。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。新......
当前,引导学生“理解并运用祖国的语言文字”越来越成为中小学语文教学关注的重点。这本应是一件回归语文本体、端正教学方向的好......
在越来越关注语文教学人文性的当下,一文自然越来越引发教学者的兴趣.众多教学者把握这篇课文内涵的思路非常一致,即透过“胡同”......
本论文主要以小学语文课堂教学为研究平台，从传统语文课堂教学中人文性失落的表现出发，通过回顾中国古代语文教学人文性的流变、审视......
在新课改春风的推动下,语文教育界正发生着巨大的变化,传统的“应试教育”正一步步被“素质教育”所取代,但在这种变革中也让不少......
指出“在教学过程中,进一步培养学生的爱国主义,激发学生热爱祖国语文的感情,培养社会主义思想道德品质;努力开拓学生的视野,注重......
语文贴近生活,生活走近语文,是上好语文课,特别是赏析课的关键。展开丰富的想象,将生动的生活带进语文课堂,把语文课堂拓宽到现实......
体验阅读在倡导语文教学人文性的大背景下,继承中国文化传统教育中重体验、重感悟的特质,又借鉴现代语文阅读心理学对个体自我阅读......
【摘要】习作能力的培养是一项长期工程，它需要教师循序渐进地指导，更需要教师随时地培养，激发学生的习作兴趣，并保护好这种可贵的兴趣......
教师对学生有不同的认识，就有着不同的期盼，这种期盼将对学生将产生不同的影响，在心理学上这就是“罗森塔尔效应”；这种效应突出体现在......
