建筑工程识图相关论文
“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书制度实施以来，很多职业院校积极参与，将职业技能标准作为教学的基础，积极探索教学改革途径。分......
建筑工程制图与识图（1+X识图）课程标准是作为课程教学指导性文件，也是职业技能等级考试的参考文件，主要使用五年制高职工程造价专业的......
职业教育为了更好地贯彻“1+X”建筑工程识图制度，需要结合职业等级证书考核标准和人才培养方案，以及行业标准与岗位要求，建筑工程专......
2019年，教育部在国家职业教育改革实施方案中启动了“1+X”证书制度试点工作，“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书为第三批试点证书......
“1+X证书制度”是现代职业教育人才培养新模式，是把专业课程教授的技术技能与职业技能等级证书考核的相关内容进行有效融合的职业......
“1+X”证书制度是深化职业技能水平、提升学生就业能力的重要形式；《建筑工程识图》课程是“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书的......
基于1+X证书制度，解决理论知识与实际工程难以对接，学校教学与实际工作需要不同步的等问题,进行建筑工程识图课程改革势在必行。通过......
“1+X”证书制度的实施，是“职教20条”的重要改革部署，也是我国职业教育的重大创新。本文以天津渤海职业技术学院建设工程管理专业......
“1+X”证书制度是国家实施职业教育改革的重要举措之一,在给职业院校教师带来红利的同时也要求青年教师具备更加综合的能力.“1+X......
建筑工程识图是土建类专业群学生必须具备的岗位核心职业能力,在识图能力培养中需要对接“1+X”证书标准和职业院校技能大赛标准的......
本文分析了建筑工程识图技能大赛规程,对参加竞赛与备赛进行经验总结,提出以1+X建筑工程识图证书对接建筑工程识图竞赛,进行书证融......
教师教学创新团队建设是职业教育“三教”改革的重中之重,土建类专业群急需要基于建筑工程识图X证书的核心能力组建一支创新团队,......
按照国家相关文件要求,职业院校启动“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点工作,本文以中职院校建筑工程施工专业《建筑工程......
新时代对职业教育提出了新的要求,为了适应建筑工程识图职业技能等级证书制度的要求,在高职建筑各专业的教学中从人才方案制定、教......
[摘要]随着建筑信息技术的发展，建筑BIM技术将成为工程人员参与整个建设全生命周期的核心技能，是审图、造价、技术交底、深化设计、......
[摘 要] 在高职土建类专业技能培养过程中，发挥职业技能大赛在职业教育改革中的导向作用，从课程体系、教学资源、实训竞赛等方面......
当前,我国的中职学校的学生技能以及素质无法满足社会的需要是一个非常重要的问题,想要使得这些问题得到解决,需要中职学校、社会......
按照国家相关文件要求,职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,本文以中职院校建筑工程施工专业《建筑工程......
建筑工程识图能力培养在“以赛促教、以赛促学”的教学模式下,教与学以比赛为纽带,将课堂教学与课外培训有机结合在一起,弥补了课......
“1+X”制度是增强高职学生就业能力,深化校企合作的重要形式。“建筑工程识图”是建筑专业的核心课程,在人才培养中构建既符合建......
以“1+X”证书制度为契机,抓住职业技能考证与专业课程教学相融通、技能实训教学与产业岗位要求相融合这两个着力点,探索高职院校......
高职生学时短,如何在有限的学时里提高学生的建筑工程识图能力,就成了当今职教的主要矛盾。
The short duration of higher vocat......
本文围绕建筑工程识图技能竞赛的学生指导,重点总结了领导重视,保障有力、研读规程,制定计划、选拔学生,层层筛选、团结协作,众志......
建筑工程识图能力是中职建筑类专业学生一项最基本的技能，是进入建筑行业的敲门砖。但是现在中职学校学生的学习基础差，学习能力低，很......
创新思维是人们意识与潜意识之间的一座桥梁，这座桥梁能够将人们潜意识里的幻想可以和记忆带到意识中，将无形的构思，概念变为有形。在......
指出了职业院校与教育培训评价组织都是"1+X"证书制度的主体,是推动"课证融通"改革不能缺失的要素。以建筑工程识图职业技能证书为......
【摘 要】本文从学情和教学条件两方面分析传统建筑工程识图课程教学存在的问题，论述基于问题导向的项目教学法应用在建筑工程识图......
【摘 要】建筑工程识图是建筑工程类专业必修的一门核心课程，高职院校应推进其教学改革，实现培养学生识图技能的目标，构建适应行业发......
以工程管理专业《建筑工程识图》传统教学及考核内容出发,简要分析本门课程在传统考核过程中所存在的问题,并以“形成性评价”为导......
在建筑工程相关专业教学过程中,建筑工程识图课程一直是专业教学的基础和重点。随着社会经济、文化以及现代化信息技术教育教学手......
文章阐述了“1+X”制度的构建、“1+X”职业技能等级证书与职业资格证书的区别、建筑工程识图职业技能等级证书的特点,说明了建筑......
本文以“建筑工程识图赛项”为突破口,探索建筑相关专业人才培养中建筑工程制图、识图能力的培养模式,提出从课程体系、课程模块化......
《建筑工程识图》是中职土木类学校的一门专业基础课,在土木类各专业的课程体系中占有举足轻重的地位。该课程具有综合性、实践性......
《建筑工程识图》课程旨在培养学生的施工图识读能力,而识图能力正是建设类岗位群职业能力的核心能力之一。随着现今社会用人单位......
建筑工程识图能力是中职建筑工程类专业学生一项最基本、最核心的能力,相当一部分学生临近毕业了还看不懂建筑工程施工图,主要问题......
建筑工程类识图课程的主要能力目标是培养学生的识图能力。本文将BIM技术引进建筑工程识图类课堂,探讨BIM技术在建筑识图课程教学......
本文根据土建类专业职业标准和岗位技能要求,结合高职高专学生的学习特点,研究建筑工程识图技能教学方法,寻求提高该项技能培养水......
为提高高职院校建筑工程识图课程的教学质量,针对混凝土平法系列图集、钢结构节点图集的教学难点,开发了"立体电子图集"。该立体图......
建筑工程识图是一门专业基础课程,技术性和实践性较强,既有系统性较强的理论,又有丰富的空间想象和思维内容,本文结合高职人才培养......
