幼儿环境教育相关论文
[摘要]当今，“节能减排”理念渗透到社会的各行各业，倡导节约资源、减少污染成为建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。因而，提......
近年来,随着环境问题的日益突出,环境教育也越来越受到人们的重视.环境教育是一种全面的终身教育,是可持续发展的教育,应从幼儿教......
活动背景:镜头一:一孩子在动手区里剪窗花,非常认真。一会儿剪完了,他收拾好剪刀,拿着窗花走了,地上到处是纸屑。镜头二:小朋友在......
“教育离开了创新，就失去了生命力。”“环境教育从娃娃抓起。”现代社会中，创新教育和环境教育成了教育改革的最强音。在近年来的环......
人类的生活环境主要指存在于人类周围的影响人类生活的各种因素。随着现代化工业的高速发展，使城市化迅速推进，这给人类的生活与工业......
在推进“绿色学校”创建活动中，我们深深认识到：绿色学校不是目的，而是加强环境教育的手段。绿色学校仅仅是说明本园的环境教育达到一......
【摘 要】幼儿教育是一项极为重要的工作，直接关系着幼儿未来的发展。单一的教室教学，已经不能满足现阶段幼儿教育的需要，只有将幼儿......
小班的幼儿由于年龄较小，受生理发展水平的影响，其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距，他们更喜欢形式多样简单易行的活动，如何......
近日，前央视主持人柴静投资的大型雾霾纪录片《穹顶之下》，内容让人深思。的确，环境危机已经影响到我们每个人的生活，每个人都需要面对......
改革开放以来，我国经济一直保持高速发展．取得了世界瞩目的成就。但在创造出一个又一个经济奇迹的同时．我们也付出了沉重的环境代价。......
在长期的幼儿园环境教育实践中,我们都会有很深的体会：如果幼儿环境教育只靠幼儿园教育,没有家庭教育的参与和支持,缺乏家园一致性......
幼儿环境教育是环境教育系统中的一个重要环节,幼儿时期所形成的对环境的态度和情感对其成长过程中环境综合素质的提高是极为重要......
广州市第一幼儿园自1992年以来一直孜孜不倦地推幼儿环境教育，将绿色生态教育作为办园特色常抓不懈2011年4月，该园全面启动了国际生......
环境教育是幼儿园课程中的主要范畴。《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。一般而言，现......
环境教育,师范先行.幼儿师范教育是幼儿教育的工作"母机",加强幼儿师范学生的环境教育,培养其正确的环境教育观念和生态道德、探索......
环保——对于孩子来说是一个抽象的名词。因此,我根据中班幼儿的年龄特点和认知特点,以情感教育作为幼儿环境教育的纽带,去洞悉幼......
<正>德国自然环境优美,空气清新,环保成果举世瞩目,这归功于德国严格的环境保护法,更离不开德国人强烈的环境保护意识。德国的环境......
<正>环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段之一。环境教育是面向全社会的教育,其形式包......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>生态体验理念,强调的是人与自然的和谐性、人与自然的相互依赖性,通过和谐性和依赖性使人形成新的生存观与发展观,从而培养出......
<正> 21世纪需要有环境意识和环境保护技能的人。环境教育从娃娃抓起已成为当今教育的必然趋势,而以此相适应的幼儿环境教育也应是......
一、调查综述为从小培养孩子良好的行为习惯和道德标准,青岛市环境保护局决定在成功开展中小学环境教育的基础上,在全市幼儿园中针......
当今社会经济的快速发展不仅没有带动环境状况的改善,反而使环境质量每况愈下,其中主要原因之一是环境教育的滞后。我国环境教育主......
<正>在此次调查中发现,教师和家长对家园共育提出了较高的要求,认为家长与幼儿园的密切配合,更加有利于孩子的环境教育。一、项目......
<正>北京市启明国风双语幼儿园地处朝阳区望京国风北京小区内,幼儿园自建园就确立以生态环境教育为特色,随着园所的不断发展,幼儿......
<正>一、新课程领域与幼儿环境教育相关性(一)健康与社会领域。《纲要》要求教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整......
环境教育是相对于传统的学科教育体系提出的一种教育体系,主要是指利用各种环境要素以及诸要素之间内在的逻辑联系,根据一定的教育......
环境教育从字面的意义上可理解为针对环境的教育,广义的环境教育是通过对环境的认识、运用及改变,以达到教育目的的教育行为。环境......
环境教育,近年来逐渐成为幼儿园教育中的热门课程,但在教育中,出现了说教式的、灌输式的、脱离幼儿认知特点的情况,如:向幼儿介绍......
我园自1997年开始进行幼儿生态环境教育的实践研究,先后开展《幼儿绿色素养启蒙的实践研究》、《一日活动中,幼儿节能行为培养的实......
幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复,需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中,潜移默化地进行渗透教育,才能......
在阳光下,在花丛中,在功能室里,孩子们在愉快地活动;在课室中,在阅览室里,在教师们一篇篇教学随笔中,我看到一个个耕耘着的充满活......
