小学低年段相关论文
“双减”背景下，小学写字教学被赋予了德育意义。小学低年段是学生树立正确价值观、养成良好思想道德修养的启蒙阶段，教师要从各方面......
本文基于一年级下册第一单元“儿童诗”的学习，结合一年级学生年龄特点，设计了一项为期一个月的开放性作业，激发学生诗歌创作的兴趣，使......
劳动是人类社会生存和发展的基础，坚持“五育”并举，需强化实践育人。本文从小学低年级学生劳动习惯养成的实际出发，整合家校资源，达成......
识字是学生学习科学文化知识的开端，也是决定其能否进一步阅读、书写的首要条件。因此，小学语文教师要充分重视低年段的识字教学，要在......
小学数学课程应与生活教学建立密切的联系，低年段的小学生可以通过学习数学间接了解现实世界，因此小学数学生活化教学成为数学课程教......
汉字是学生语文学习的根本和基石，也是培养学生语文核心素养的前提和保障。要培养学生具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在......
汉字,是中华文化的重要标志,其背后拥有悠久深厚的文化底蕴。因其作为汉语的重要组成部分影响着后天的母语学习,所以识字教学也相......
识字教学是小学低年段语文教学中的基础部分,也是其中的重难点部分,尤其是对于牧区的孩子来说,识字教学存在一定的难度。因此,教师......
识字是小学低年段学生接触语文的关键模块,识字学习对小学生的重要性不言而喻,识字学习不仅是学习生字的字形、字音,而且还要让学......
依据国家教育政策，在“双减”大环境下推行教育改革必须从教育制度、教育观念、教学资源、教学方法、评价方式等方面进行。文章探讨......
随着我国教育事业不断的发展,社会十分重视小学道德与法治课程的有效开展。处于小学低年段的学生感性思维较为丰富,具有很强的好奇......
课堂提问具有引领学生解决问题、锻炼学生表达能力、启发学生思维拓展的作用,是践行素质教育的重要组成部分。目前很多小学在进行......
问卷调查结果显示，目前很多小学低年段学生对语文要素内容的掌握不扎实，语文能力提升缓慢；一些教师对语文要素之间的联系与层次把握不......
在小学阶段,朗读是理解课文的重要方法和手段,培养小学生的朗读能力是语文教学的重要任务之一。但现实中小学低年段语文课堂朗读教......
在小学低年段不布置书面作业、不组织书面考试的背景下,不少学校开始了"游考"和"乐考"的创新实践,在"游"出智慧、"乐"出成......
新课程标准中,把培养学生“解决问题”的能力作为一项基本要求.而“数形结合”作为一种最基本的解决问题的策略,教师可以利用“数......
现阶段,核心素养教学理念强调培养学生的逻辑思维能力.小学数学教学是培养学生思维逻辑最基本的学科,是学生今后学习的基础,数形结......
语文教学应重视学生思维能力的培养和科学方法的学习,小学低年段教材编选的古诗短小精练,有丰富的想象空间,适合培养学生的想象思......
陶行知先生提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的主张,形成“生活即教育”的教育思想体系.“生活即教育”是陶行知生......
摘要：识字在小学语文学习教学中相对来说是一项十分乏味的内容，那么要想在小学低年段的语文课堂教学中灵活有趣的运用，让小学生能够更......
小学低年段学生的心智发育尚不成熟，他们在学习生活、人际交往及自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑和问题，如学习中遇到困难的......
摘 要：小学低年段英语课堂引入游戏教学，既能活跃课堂气氛，又能帮助学生巩固字母、单词学习，重点培养学生听、说、读的能力。笔者根据......
摘要：小学低年段学生尚未养成自觉阅读的习惯，阅读教学难以开展。对此，教师可针对小学低年段学生的阅读特点，利用“激—读—展—评”课......
良好的口语能力是一个人综合文化素质的体现。2011版《全日制义务教育语文课程标准》总目标中指出，通过学习和锻炼，小学生应该“具有......
统编版语文教材的推广,口语表达能力在语文教学领域逐渐受重视,新课标也提出在课堂中可以融合课外资源进行跨资源的学习,绘本,既是......
讲故事活动能够锻炼学生的阅读能力和表达能力,助力语文素养的整体提升。讲故事活动在小学低年段语文教学中较为常见。为了提高学......
随着科技的进步与发展,教学手段随之发生了一些变化。多媒体教学深受广大一线教师的青睐。笔者在对小学低年段优质课评课过程中发......
语文学习习惯是指在语文学习活动中形成的较稳定的行为倾向,听、说、读、写习惯是体现语文学科特点的学习行为方式,这四种习惯既相......
本研究针对多年来小学低年段特殊学生"多动""学困"的难题,从注意力稳定性这一基本心理特征的角度切入,从课堂学习行为必然要涉及到......
生命教育关乎一个人的成长、成才与成功.我国生命教育起步较晚,在教育普及、教学方式和评价体系等方面都存在不少问题.小学低年段......
新课标指出:随着社会的发展,数学应用已越来越广泛,学习数学不再是仅仅停留在掌握知识的层面上,还要学会应用,懂得用数学知识来解......
随着网络信息技术逐渐渗透到学校的班级管理工作中,教师可以在网络信息技术环境下运用信息技术进行小学低年段班级管理,尤其是疫情......
文章针对英语绘本具有色彩丰富、画面精美,情节生动、富有趣味,语言精练、重复出现、营造氛围、语言完整等特点,以及结合小学低年......
思想品德教育在人一生的教育当中至关重要.小学低年段是孩子的是非观念形成的重要阶段.在孩子身体和心理发育的关键时期,良好的思......
数学绘本将数学知识和童趣故事巧妙地融合在一起,让学生在阅读数学绘本时不知不觉、不由自主地学到知识.如果将数学绘本和其他元素......
小学低年段的语言学习特点以及学生的身心发展特点,决定了体验式教学是有效发展小学低年段学生英语素养的方法——体验式教学具有......
解决问题能力的培养对小学低年段学生来说非常重要,它有助于强化学生的数学应用意识,解决生活中的实际问题,同时,通过培养小学低年......
◆摘 要：小学低年段的劳动技术教育教学中，由于低年级小学生的认知能力有限、动手能力较差、生活经验不足，要想提升劳动实践活动的实......
小学阶段是养成习惯、形成价值观和规则意识的重要阶段,但如果一味地对学生进行道德与法治的知识教学或者道德说教,很容易引起学生......
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在小学低年级语文教学中,教师需要充分利用教材中的插图,丰......
《义务教育体育与健康课程》中,明确提出了,为了提升低年级学生体育素养和身体素质,体育教师可以通过布置体育家庭作业的形式,改善......
小学美育教育中,音乐教学是其中的重要内容和组成部分.素质教育背景下强调和倡导要努力推动学生的全面发展,从艺术特征上看,音乐学......
摘 要：本文针对小学低年段语文作业的新模式—小学低年段语文混合式作业展开探讨，笔者通过实际观察、调查和访谈小学低年段语文教师，......
摘 要：绘本故事从儿童的生活出发，用故事的形式向儿童传授知识和道理。它迎合了《道德与法治》课程的需要，由于课堂时间和场地的限制，......
摘 要 目前的小学语文看图写话教学中，还存在着学生对看图写话缺乏兴趣、缺乏逻辑性、缺乏想象力等问题，这些问题得不到彻底的解决，学......
【摘要】小学低年段英语教学以词汇教学和句子教学为基础，如何将这两个重要的环节相衔接，让学生轻松自然的从单词学习过渡到句子学习......
汉字是尊严，书法是国粹。写一笔好字字，乃人的第二容颜。识字、写字是小学低年段的重头戏，写字是一项重要的语文基本功。因为用文字进......
摘 要 阅读是语文教育教学课堂的重要内容，不仅能够丰富学生的语文知識储备，更能够拓宽学生的学习视野，培养学生的理解能力、表达能力......
摘 要：随着新课程改革的发展及进步，小学低年段对于美术教学的重视程度越来越高，小学美术的学习在教学过程中提倡使用简笔画进行教学，......
