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摘
巧妙运用合作学习 提高课外阅读效率
【摘 要】
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摘要：2011版的《语文课程标准》提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教學内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。课外阅读是语文课堂学习的有效补充，在课外阅读中如果能积极采取合作学习，同样能够激发学生阅读兴趣，保持阅读热情，推进阅读理解，提高阅读效果。我国伟大的教育家陶行知先生推行“小先生制”，鼓励孩子把自己知道的、学到的内容，教给别人，这就是以生为本、合作学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年31期
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摘 要：创新是创客的信仰，创客校本课程是引爆学生创新的焦点和核心。校园创客社团是视每位参加创客社团活动的学生为学习生活实践探究者，它有效拓展了校园社团活动的开展方式和社团成员的学习内容，是对以往学校开展校园社团活动的一个有力冲击和社团校本课程教学的有效补充，在践行校本课程的开发应用中见证学校创客社团活动中获得的多元化的创客成果。 关键词：中小学创客社团;Scratch校本课程;践行;社团活动
摘要：指导学生学习运算律，可以培养学生的合情推理能力，这对提升学生数学素养和综合素质具有重要意义，然而，就目前小学数学“运算律”教学情况来看，部分教师对其本质的理解不够全面，在指导学生学习运算律的时候或是直接告知学生公式而忽视学生主体性的体现，或是仅仅侧重于知识讲解而忽视数学思想方法的渗透，导致学生的运算能力无法得到有效提升。在本文中，笔者以“运算律”教学为例，就如何培养小学生数学运算能力阐述自己
摘 要：本文就《普通高中生物教科书·生物学》和《普通高中课程标准实验教科书·生物》进行了宏观对比，同时为具体表现二者的区别，本文以高中生物必修一第三章《细胞的基本结构》为例，进行了具体的比较分析，以期达到见微知著的目的。通过这一章的不同诠释可见新版教材的革新之处：科技前沿知识的引入、生物基础知识的深化、圖片的具象化呈现、学科核心素养的渗入等。本文探讨内容略显浅薄，希望起到抛砖引玉的作用。 关键词
摘要：高中化学生态课堂的探索过程中，需要以问题情境为纽带，构建开放性试题。这些问题不仅需要具有验证性，还需要具有引导性。生态课堂中的教学难点是如何在小组合作交流的过程中，通过问题串的设计来突破“导·学·展·评·练”互动教学实践当中所遇到的问题。本文以“乙酸”的教学为例，探索了问题设计建构高中化学生态课堂，力求在课堂中，真正发挥学生的主观能动性，以降低学生的学习负担，提高生态课堂效率。 关键词：问
摘 要： 随着新课标改革的进不断推进，小学语文阅读教学水平也在不断发展。从各个角度来说，小学生的学习与发展都直接受到小学语文拓展阅读教学的影响，因此，在日常的实践教学过程中，教师可以通过做拓展阅读等工作来提升小学语文的阅读教学效果，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，帮助学生培养好的学习方法，从多个角度来帮助学生的学习。针对这些问题，本文对小学语文拓展阅读教学提出了一些看法与意见。 关键
摘要：随着教学改革的全面推进，初中历史教学模式也发生了很大改变。在实际中，为了促进课堂教学效果提升，同时也增强学生的历史核心素养，初中历史教师必须改变以往的教学模式，以学生为主体，创新课堂教学手法，充分调动学生学习兴趣，让学生可以更加主动地参与到历史课堂上。对此，下面就初中历史教学中学生学习兴趣培养策略进行分析。 关键词：初中历史;课堂教学;学习兴趣 一、 前言 在以往的初中历史课堂教学中，
摘 要：古人学历史讲“左图右史”，图片在历史学习和教学中既是教材的有机组成部分，也是一种直观的教学资源。因此，在历史教学中合理利用历史图片资源，不仅可以辅助教师将教学内容形象化、直观化，也能激发学生学习兴趣，还可以培养学生观察分析、合理想象、历史解释等思维能力。 关键词：历史图片;类型;意义;方法 翻开现在的初中历史教科书，真是图文并茂、色彩鲜艳。七年级上册第一课共有12张图片，第二课
摘要：写作的命脉贯穿初中学生语文生涯的始终，面对当前农村初中生大部分住校、家校两点一线的生活学习现状，教师怎样才能有效地提升农村初中生写作能力，真正触及到写作的灵魂？通过研学旅行活动和写作的结合，力争找到贴近课标的写作提升的结合点是当下写作教学讨论的核心。 关键词：研学旅行;初中写作;生活发现;体验思考 写作的命脉贯穿初中学生语文生涯始终，也是考查学生综合能力的重头戏。关于写作教学，语文课标明
摘要：自主学习能力的培养已经成为当下中小学教育教学的重要目标之一，为了能够提高教学效率，促使学生全面发展，教师需要在传授基础知识和技能的同时，也需要调动学生的主观能动性，自主探究知识，内化知识，构建更全面、更深刻的知识体系。本文在分析养成教育的重要意义的基础上，以初中数学为研究方向，探讨培养学生自主学习能力的策略。 关键词：养成教育;初中;数学;培养;学生;自主学习能力 自主学习能力是学生发挥