地理实践相关论文
上海版高中地理新教材和新课程标准与以往相比,教学内容的广度和深度增加,核心素养培养目标更加明确,这要求学生积极掌握更加高效......
如今,地理教学逐步向地理实践活动方向探索。在此过程中,教师要钻研课程标准,熟悉地理教学环境,深入了解学生地理学科核心素养形成的特......
《义务教育地理课程标准(2022年版)》与上一版课程标准相比存在较大变化。这些变化涉及课程性质、理念、目标、内容、评价和实施等方......
我国优秀传统文化资源丰富,利用地方传统文化资源优势,开展地理实践活动,创造体验式学习环境,有利于培育中学生情感态度价值观,强......
项目式学习是地理新课程改革倡导的一种学习方式,将项目式学习与地理实践活动相结合,通过探究驱动性问题,构建与项目相关的知识体系,并......
临夏州地处甘肃省中南部,黄河上游黄土高原和青藏高原的过渡地带,地形地质复杂多样,山川秀丽;历史上这里是丝路南线必经之地,遗留......
“深度学习”是撬动课堂教学改革的理念和方法。文章对深度学习的内涵与特征进行了梳理,发现深度学习的特征与地理实践主线的单元......
随着新课程改革的深化,地理野外实践活动成为了培养学生地理学科核心素养的重要手段之一。而研学旅行的综合性、实践性和开放性与......
初中地理实践活动的开展以方案设计为先,方案设计并不是一蹴而就的.笔者以”地形模型制作”的地理实践活动方案设计与实施为案例,......
以提升学生核心素养为导向,建立了地理实践活动的创新设计模型,并提出了制订相应的学习任务和素养提升点;开展了具体的教学实践,并......
具身参与学科活动可以提高高中生地理学习的兴趣和效率,从而实现“减负”和“增效”。月相观测活动的设计与实施,为学生打造了一个具......
地理实践能力作为地理学科教育的重要核心素养,但在中职学生中却存在地理实践机会少、能力弱、迁移差。究其n原因主要是学校重视不......
在素质教育背景下,教师应根据时代发展特点创新教学模式,培养学生的综合素质.在高中地理教学中,教师要培养学生的核心素养,深化学......
随着国家政策文件在中小学的公布和实施,作为优质教育重要内容的研究型旅游在中小学不断增多.研学旅行是实施地理实践能力培养的重......
本文基于学科核心素养培养中学生地理实践力,通过融通教学,教师引导学生结合实地考察互动;通过开发地理特n色课程,依据“过程取向-指导......
在新课程教育理念实施后,高中地理教师要能够在教学过程中注重学生综合能力的培养,地理实践能力作为学生综合能力培养要素之一,也......
当前初中教育的大背景为新课改,新课改对课堂教学的目标、方式、内容等作出了积极的改革,旨在推动教师培养出具有学科核心能力的综......
本文以学科核心素养为指引,从价值追求、内容取舍、教学结构、学习方式等维度构建了“乡土+”融合课程的开发路径,提出了对接国家......
研学旅行强调“体验”,将研学旅行课程与地理实践有效的结合在一起,有助于培养学生的地理核心素养,创新教师的教学方法,为研学履行......
实践能力是初中地理学科核心素养之一,教师在教学指导过程中应积极做好实践能力的培养,通过实践能力的发展让学生用地理的方法、地......
在当前的高中地理教学中,培养学生核心素养是一个十分重要的教学目标.从地理核心素养的内容来看,其内涵十分丰富,而地理实践能力就......
摘 要 《中国高考评价体系》明确提出地理学科核心素养的培育,要贯穿整个高考地理复习的教学过程。基于高考评价体系的地理实践......
《普通高中地理课程标准》中明确指出:“地理实践力是地理核心素养的四大要素之一。”地理实践力是指学生在地理模拟实验、考察调查......
地理实践力是学生必备的核心素养之一。本文基于地理实践,选取《地图的阅读》和《地形图的判读》作为一个教学单元,按照初中地理课标......
现代信息技术Google Earth是开展地理实践活动的重要工具。本文通过分析美国地理教师所设计的基于Google Earth的地理实践案例,探......
本文主要阐述了活动课程在地理教学中的应用,活动课程相比传统的学科课程的优势,说明了教师在地理活动课程中的作用,并列举了若干地理......
地理知识不仅在学习中是十分重要的组成部分,在生活中也是人们生活所必备的常识性知识.但在传统应试教育中,地理学科的实践能力往......
初中地理实践活动的开展以方案设计为先,方案设计并不是一蹴而就的.笔者以“地形模型制作”的地理实践活动方案设计与实施为案例,......
本文以高中地理教学为例,阐述情境教学与地理实践能力培养的关系,分析情景教学的应用方式和应用原则,进一步探究情景教学培养地理......
党的十八大将“立德树人”作为教育的根本任务.《普通高中地理课程标准(2017年版)》建议高中地理教学要“重视问题式教学”“加强......
培养学生的地理实践力能够有利于学生对环境的适应能力和解决实际问题的能力,对于培养学生综合素质和核心素养也有着巨大的帮助,为......
高中地理课程中,地理信息技术是地理课程内容的重要组成部分,也是开展地理探究活动、落实地理实践力培养的重要地理工具。目前,我......
近年来,教育部突出强调深化基础教育改革、提升人才质量的重要性。随着这一举措的全面落实和不断深入,培养学生的核心素养和综合素......
地理实践考察应该是地理教学的重要组成部分,对广大城市中学生来说城市地理实践考察则是最有效的形式,它不仅有益于对地理知识的学习......
项目式学习与地理实践活动对于学生的综合素质发展有积极的影响,因为在地理学习中,很多知识与人们的生产生活有很强的联系,但是很多学......
地理学家的演讲与他们运用文字、图象所作的交流同样值得重视.美国的地理学可以通过下述途径得到加强,即围绕地点、地区和全球联系......
乡土地理是指本乡本土的地理,这里指以县域为范围。地理核心素养由四个要素构成,即人地观念、综合思维、区域认知与地理实践。乡土......
在当前的教育背景下,培养学生核心素养逐渐成为高中地理最重要的教学目标之一。从地理核心素养的内容来看,其内涵十分丰富,而地理实践......
通过地理实践,拓宽学生的认知空间、思维空间以及情感空间等。通过地理实践活动,能让学生更加关注自然和社会,让学生逐步学会学以......
地理教育源于生活,新教材的生活化特征也越发显著,因此,文章尝试利用“生活教育”理论,紧密联系学生实际生活,结合新教材设计教学......