【摘 要】
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本文基于学科核心素养培养中学生地理实践力，通过融通教学，教师引导学生结合实地考察互动；通过开发地理特n色课程，依据“过程取向-指导式探究学习”理论，以问题为导向培养学生的地理实践力，在乡土地理研学的过程中n提升合作探究能力，渗透对家乡情感的德育教育，以期达到培养学生学科核心素养进而落实立德树人的地理学科教n育目标。
【机 构】
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山东省烟台市经济技术开发区高级中学,山东烟台,264006
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本文基于学科核心素养培养中学生地理实践力，通过融通教学，教师引导学生结合实地考察互动；通过开发地理特n色课程，依据“过程取向-指导式探究学习”理论，以问题为导向培养学生的地理实践力，在乡土地理研学的过程中n提升合作探究能力，渗透对家乡情感的德育教育，以期达到培养学生学科核心素养进而落实立德树人的地理学科教n育目标。
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