初中《语文》相关论文
通过教材树立英雄模范的人物形象,是中小学进行道德教育的一条重要途径。在初中学段,《语文》和《道德与法治》是国家对青少年学生......
与人教版教材对比,统编初中《语文》教材中的文言文编选有明显变化,其特点体现在四个方面:一是选文系统,文言文比重上升,重视传统......
统编本初中语文教材的出版发行,为一线语文教师提供了教学依据,同时也给身在教师岗位的语文教师带来了教学思考。课型的转变、教材......
【正】 徐世英在《中国语文通讯》83年1期指出语文课本在注音方面存在一些错误的问题.例如:“更无庄堡人家”,把“堡”注成bǎo,应......
【正】 《图画》是蔡元培先生早期旅欧期间写的一篇文章。(见初中《语文》第三册。)它系统、全面而又有条不紊地向我们介绍了有关......
张志公初中《语文》教材，有其自身鲜明的特点：创造性的双线推进结构；重视知识的先导作用；科学求实的训练设计。志公先生博大的教育思想......
【正】 为古书作注,其目的是帮助现代人读懂古书.阅读古书所遇到的困难,那就是语言文字的障碍.清代著名学者戴震曰:“经之至者,道......
【写在前面】教材也有错吗?这个问题,或许大多数同学甚至老师想都没有想过。然而,我们必须明确:教材也是人编的。尽管那些编选教材......
教科书（课本）是教课之“本”。语文教科书所选课文，就语言表达而言，要能具有直接的良好的示范作用和潜移默化的教育功能，要能促进民族......
《凉州词》的校勘王中岐初中语文课本第一册（人民教育出版社一九八七年版）收有王之焕的《凉州词》，林庚和冯沅君主编的《中国历代诗歌......
释“如有”高中《语文》第一册《赤壁之战》：“若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；“如有离违，则宜图之，以济大事。”其中的“如有......
“种”姓说音及其他□肖遥中央电视台春节前后播放电视剧《水浒传》，只看了三集，就发现把作为姓的“种”读错了。第一集王进的老母把......
1.《小桔灯》中乡公所场景描写 《小桔灯》是冰心在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇叙事短文,现入编初中《语文》第......
从完善教材选编、提升教师专业素养、优化教学方法及更新评价方式方面，力求有针对性地、系统地提出人教版初中《语文》古代诗歌教学......
在新时代的背景下,我们不仅要保持自身优良传统文化带来的优势,也要从他国文化中获得启示与经验。在语文教学上,同样应该博采众家......
少年文学作为文学的一个分科,对于少年的成长有着重要的作用。初中阶段的学生处于发展的关键期,也处于“危险期”。教材中的少年文......
本文研究的内容是北师大版初中《语文》教材的写作模块,通过对北师大版初中《语文》教材的写作模块进行详尽的分析、研究和归纳结......
随着新课改的进行和新课标的颁布,各出版社出版了能够反映新课标理念的新的语文教科书。本文选取江苏教育出版社出版的义务教育课......
初中语文阅读教学中常常忽视学生的主体性和参与意识,常以传统的、专家的解读(教参)来定位文本中的人物形象。根据“新课标”的要......
人教版初中《语文》是标准教科书,其课下注释词和生词是教育教学重点,其中包含大量联合式复合词。该类词可分为三种不同的类别,且......
