军校教员相关论文
[摘 要]文职人员是军队院校。近年来是一个重要的组成部分,是一种改革开放的新生事物,怎样才能为军队院校发展做出贡献。为培养好......
【摘要】本文通过深入学习实践科学发展观,笔者结合多年的教学实际,谈了对新时期军校教员职责的更进一步的认识和理解,并提出了关......
摘要信息化教育的新思想、新观念改变了传统教育的教育目的、内容、手段、方法等,这就对教员素质提出更新更高的要求,不仅要求教员......
[摘 要] 随着军队文职人员队伍的不断壮大，越来越多的地方教师加入了军队院校文职人员的行列，如何提升自身素养，便是值得深刻思考的问......
计算机和网络信息技术的飞速发展,以QQ、微博、微信、微视频为代表的微媒介融入了人们社会生活的各个领域,微媒介方便了人们的日常......
摘 要: 以军事斗争需求为背景,从本质上探讨了体育与军事的渊源关系,在剖析体育与军事 教育互动关系的基础上,根据体育与军事技能......
我是江苏省金坛县人，那里是我国著名的数学家华罗庚的故乡。学院青岛校区航空电子系主任李淑华教授自豪地说。 1979年高考，我考上......
金秋时节，皓月当空。王崴和阔别15年的西安交大同学相聚古城西安。昔日的同窗如今个个意气风发，有的是身价过亿的企业老总，有的成为科......
九连式榜样——人物篇 普通式精彩：丁耀，一名普通的军校教员，却被退伍兵们亲切地称为“知心大哥”。几年来，他为数万名面临退伍的战......
本文就军校教员如何提高教学授课能力问题展开讨论，主要有两个方面：一是如何提高教员的教学水平，提高其创新能力；二是如何提高教员的授......
【摘 要】在新的教育理念下实施有效教学，应以学员的全面发展为准绳。本文就课堂实施有效教学中，常见的一些低效甚至无效教学问题进......
军队院校教员是国家教师队伍的重要组成部分,是军事教育的主导力量。教员选拔、任用、培养、奖惩工作事关重大,而教员评价则是上述......
随着信息技术、网络技术、通信技术和计算机技术的迅速发展,人类正全面进入知识经济时代。这是一个“以智力资源的占有、配置、科......
军校是培养高素质军事人才、发展军事科学技术的基地，也是我国高等教育事业的重要组成部分。军校教员具有军人与教师的双重属性，承受......
一、新形势下教员队伍的特点在新形势下,为加强教员队伍的建设与管理,首先要从教员工作特点入手,分析教员的思想动态、结构特征、......
课堂教学中的非言语表达是指教员在课堂教学中创造性地运用非语言因素进行教学表达的活动,是除语言表达之外的其他一切讯息传递方......
“教者,传道、授业、解惑也”,“万代师为表”,这些千古遗训充分说明了教师的职业地位和作用。在军校这块热土上,担负着培养人民军......
军校教员心理健康的标准包括:智力正常、人格健全、价值观正确、情绪稳定乐观、悦纳自我、人际关系和谐。针对教员心理健康存在的......
近年来，随着经济全球一体化的深入发展，我国的对外交往不断增加，外语作为对外交际的重要语言工具，其重要性不言而喻。学校教员作为外语......
"根本固者，华实必茂"。 "忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观，为我们在新的历史起点上履行使命任......
摘 要：教书育人是每个教员的崇高职责，是把德育放在首位，培养政治上合格人才的根本途径。教员的本职工作是教书，但教书的目的是育人，在......
军事校教员作为军事院校的主体,承担培育信息化军事人才的责任,应把握主动,加强修炼,不断提高自身能力素质,在三尺讲台上有所作为.......
职业生涯规划(Career Planning)是现代人力资源管理领域的重要内容,发源于西方发达国家,最早应用于企业员工和政府部门公职人员管......
面对新军事革命的汹涌潮头,我军要实现"两个根本性转变"和跨越式发发展关键在于贩按照正确的人才发展战略构筑"人才高地",使我军成......
在确立了军校教员信息素质评价指标体系构建原则的基础上,设计了其评价指标体系,并运用AHP法确定了指标体系的权重.采用良好、中等......
信息素养是信息社会人的整体素养的重要组成部分。部队院校教员如何适应信息化社会发展的要求,已成为能否担负起培养高素质军事人......
本文针对教育信息化大环境下如何加强军校教员的能力素质进行了有益的探讨,起到抛砖引玉的作用,引起教员和学员的重视,共同关心军......
军校教员要学以立德,拥有崇高的理想、坚定的信念和高尚的道德情操,做学员成长的道德楷模;要学以增智,不断提高自身知识水平和教学......
李云辉，男，1978年4月出生，陕西武功人，中国共产党党员。1999年陕西师范大学艺术系毕业后入伍，先后任军校教员、文工团排长、演出队副队......
在实现军校教育信息化的过程中军校教员是处在核心位置的,是所有教学要素相互联系并发生作用的纽带和润滑剂;军校教员的教学行为直......
面对新的时代和新的教学要求，军校教员要重新审视和认定自己的角色和任务，改变自己传统教学模式下和传统观念下的旧的形象，给自己以全......
从军队专业技术院校教员人文素质的基本要求入手,分析了人文素质在教学实践过程中的外显特征：牢记使命责任、知识底蕴雄厚、挖掘美......
军校教育职能的转型和新装备的应用对现行教学模式和方法及军校教员的教学能力提出了新的要求．通过对近几年的教学改革实践活动的思......
【摘要】教育技术的信息化在教育中起着重要作用，而教员队伍的信息化正是教育技术信息化的根本，是重中之重。本文仅就信息化条件下军......
摘要：军校教员是军校教学工作的主要承担者，在完成军队院校教学和科研工作中发挥着重要的作用。其中，教员工作的积极性是促使教员认真......
目的 了解当前军校教员应激事件的主要表现及特点,为军校教员心理教育、心理咨询、危机干预等工作的开展提供实证依据。方法 使用......
为了适应MOOC背景下教育教学改革新趋势及强军目标的要求,笔者研究探讨了在MOOC背景下军校教员如何提升教学能力,以培养出适应新时......
[摘 要] 教员是一个集知识的传授、教学的组织、心灵的塑造、科研的承担等为一身的集合体,随着信息化教育时代的来临,在某些方面面......
在军校教育中，教员人格作为一种特殊的教育力量，对学员的成长和发展具有重要的意义。在师生互动过程中，教员的意志品质和情感品质是影......
