交往态度相关论文
发展幼儿语言的关键是为幼儿创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿在生活中，经常要将自己的......
幼儿语言发展的关键是为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿在生活中，经常要将自己的......
社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力，一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。当今社会，独生子女的社会结构使......
一、专业学习与研讨,提高教师专业素养rn教师作为幼儿社会交往中心理健康教育的引导者、合作者、参与者,首先要对幼儿心理健康教育......
晚明耶稣会士的来华使中西方文化之间的一场交流运动就此展开，与这一现象几乎并行发展的则是晚明政局中日渐激烈的党争问题。因此，在......
学位
发展幼儿语言的关键是为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿在生活中，经常要将自己的......
人生活在不同的社区中,就容易形成不同的自我认识、交往态度和社会行为,农村精神文明建设的水平决定着生活在其中的农民群众的生产......
宝宝:良好的依恋对我很重要rn母子依恋一旦建立,婴儿就时常表现出情绪欢快、活跃,喜欢操作物体,好探索,尝试接近新事物.所以母子依......
小班是幼儿学习社会交往的初始阶段。教师应抓住这个发展关键期，从交往态度、交往能力、友好行为培养等方面培养幼儿，使他们乐意与人......
文化之玄妙，植根于人的精神；“文如其人”是中国人的文化。 循以画观人的研究原则，逐渐形成了某些面相气质的人际交往态度。你来我往，......
中班是幼儿社会交往能力发展的关键期,社会交往能力的提高有益于幼儿社会性的完善。本文从五个维度,即交往对象、交往方式、交往内......
以晚明士大夫对耶稣会士交往态度的具体情况进行的分类排比和统计分析,可得出这样的结论,东林、阉党及无党派中绝大多数与耶稣会士......
玉素甫·哈斯·哈吉甫的人际交往思想在《福乐智慧》里得到了集中体现。他提出了关于怎样处理人与人之间关系的交往原则、......
教育部颁发了《3～6岁儿童学习与发展指南》。2015度学年我们幼儿园的园务计划里有了新要求：就是学习《指南》之社会，研讨《指南》之社......
一、学情分析小学阶段，特别是四年级的学生，友谊是生活的基础，是心理正常发展、个性保持健康的必要保证，是人际交往的最终结果。在人际......
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本文探讨了幼儿社会交往能力培养的内涵和意义,论述了幼儿社会交往能力培养的重要性以及幼儿社会交往能力培养的方法和途径,进而促......
以321名少数民族大学生为被试,考察了民族接触(与汉族)、民族认同、民族本质论、民族刻板印象、群际焦虑和交往态度(偏见指标)等变......
采用问卷法测量了汉族大学生对少数民族持有的刻板印象程度等变量,分析了民族接触、民族刻板印象、群际焦虑和交往态度相互作用的......
采用自我报告法、团体访谈法,从"主位"和"客位"两个角度考察了少数民族和汉族大学生彼此持有的刻板印象及与民族交往态度的关系。......
社会信任是一种很复杂的现象,仅仅从任何一个角度给出规定,揭示其本质往往都是片面的。有鉴于此,本文从交往态度、价值心理、文化......
