互见法相关论文
内容摘要：作为首部面向世界真实报道中国红色区域的报告文学巨著，《红星照耀中国》丰富地展现了20世纪三四十年代中国红军、中共著名......
正确使用成语是近十年高考一直考查的内容，且都以选择题的形式出现在第Ⅰ卷，命题主要考查考生的辨别能力。要想提高解题正确率，当然须......
一 什么是互见法 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，不仅开创我国纪传体史学，也开创了我国的传记文学。其......
司马迁《史记》是我国有历史记载以来最早一部完整反映史实的巨著,梁启超在《要籍解题及其读法》中分析和概括出《史记》四个方面......
关于《鸿门宴》中的项羽形象，《语文必修1·教师教学用书》中说：“项羽的性格特点是政治上无知，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有直率......
《史记》作为我国首部纪传体史学巨著,在塑造历史人物的艺术成就上不仅是史学史也是文学史上的一座丰碑.司马迁注重细节刻画,在对......
《史记》是中国纪传体通史的开山之作,它的人物传记具有高超的艺术成就.司马迁在叙事时将其内在的联系中的事理揭示出来,集中矛盾......
《史记》作为我国首部纪传体史学巨著,在塑造历史人物的艺术成就上不仅是史学史也是文学史上的一座丰碑.司马迁注重细节刻画,在对......
在厘定“互见”概念和源流的基础上,通过对《文献通考·经籍考》和《玉海·艺文》两部文献的梳理,进而对两书的“互见”法做了剖析......
期刊
秦昭王五十年、赵孝成王九年（前257），在赵、楚、魏三国军队的夹击之下，围攻赵都邯郸两年之久的秦师败于邯郸城下。秦将王龅撤邯郸之围......
一、“互见法”的内涵被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》,不仅开创了我国纪传体史学,而且开创了我国的传记文学......
阐述《史记》“互见法”的涵义,论述和分析人们对“互见法”的认识和研究的过程,从形式上和内容上提出并分析“互见法”新的归类法......
<正> 对历史人物的思想风貌和性格特征进行描写、刻划,并非自《史记》始。在司马迁以前的先秦时代,《国语》、《左传》、《战国策......
用诗歌的形式来写自传,最早可以上溯到屈原的《离骚》。《离骚》既是一首洋溢着爱国主义与理想主义精神的抒情长诗,又是屈原用血泪......
在语文词典里，互见法作为一种辞书体例，可以用来处理字义、字形、字音和相关的复音词。互见法有明互见、暗互见，远互见、近互见，单项互......
本文运用"互见法",对《鸿门宴》所涉诸多历史传记文本中的隐性情节进行了梳理,求证与修补了有关情节与人物形象。又对传记文本前后......
“互见法”是史学上一种较常用的叙事策略和表现手法,当下语文教学中经常会用到这一方法,但学界对此方法在中学语文教学中具体运用......
<正>在符号学理论基础上,法国著名女学者朱丽亚·克里斯蒂娃指出:"任何作品的本文都像许多行文的镶嵌品那样构成的,任何本文都是其......
互见法是司马迁首创的纪传体史书特有的一种叙述史事的方法。这种方法将传主的生平事迹,事件的来龙去脉,分散记于数篇之中,参错互......
【正】 本文的主旨,是通过对中西长篇小说源头《史记》与荷马史诗的比较,阐述中西长篇小说各自的特色及其不同走向的缘由,弘扬《史......
【正】 互见法乃史家常用之法.李笠曰:“史臣叙事,有缺于本传而详于他传者,是曰‘互见’.”堪称确论.但他又说:“史公(指司马迁—......
作为历史人物的刘邦和项羽的研究在整体上具有意图阐释的特点,其结果是历史人物庸人化。要克服这种状况需要以《史记》历史叙事的......
古典诗词有着无限的魅力。互见法是一种互文见义的表现手法。对古典诗词的教学,教师可借助互见法,引导学生进行对比互见、统整互见......
《清史稿》记藏事、瞻对事,取互见法,本纪、地志、兵志、表、藩部传、人物传,均有分布,有点有面,星罗棋布。阿来《瞻对》专记一事,......
<正>人物肖像描写的角度,有人说:互见法最高明。笔者在教学《林黛玉进贾府》一文时,特意引导学生对宝黛初会的互现法描写进行了探......
学思贵疑。陈日亮老师就《鸿门宴》提出一个新异的疑问,极富思考之价值。文章不揣简陋,试以为释:分别史传之"史笔"与"文笔";选择"......
历史著作要求严肃的科学性,所写历史人物都是真有其人,实有其事,不允许虚构和夸张。文学作品则要求所塑造的人物具有典型性。这两......
<正>一、引言如果说寓论断于序事是司马迁承继承继《春秋》、《左传》笔法加以发展并得以圆熟运用的话,那么藏美刺于互见则基本上......
<正> 互见法是撰史的一种方法。把一个人物的生平事迹或一件历史事件的始末经过,分散在数篇之中,参错互见,彼此相补,司马迁在《史......
《史记》的人物塑造艺术可谓是史学史乃至文学史上的一座丰碑,为后世提供了典范和借鉴,很值得我们认真去学习。在《史记》丰富多彩......
《史记》中运用互见法叙事十分广泛,形式多样,标记明显,广为后人传颂,深刻影响了后世的史学和文学创作。本文以互见法为研究对象,......
<正> 《左传》所记述春秋年间大大小小史事的文字,约有数百篇。作者在搜集大量史料的基础上,精心选择加工,“别出炉锤,笔夺天巧”(......
作为我国第一部保留完整的系统的僧传作品,《高僧传》的价值一直都被历代研究佛学及文化学的大家所公认。但“重史不重文”的现象......
《史记》被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,它不仅是史学史上一颗璀璨的明珠,也是文学史上一座不朽的丰碑,它所取得的成就历......
从项羽形象塑造看《史纪》互见法的作用何明新有人认为《史记》的互见法是司马迁“有意识强调传记人物某方面的伦理精神与意义，而摈......
《史记》中颇有一些“太史公曰”偏离了传记的主旨,显得言不由衷。“太史公曰”承“君子曰”而来,本应发挥裁决史实的责任,但汉代......
<正>"互见法"是司马迁首创的写史方法,它的使用保持了人物形象的典型性,又照顾了完整性。这种述史的方法,成就了司马迁。而作为读......
