三线合一相关论文
“三线合一”带来由线到网的运输组织管理的转变,亟待完善的“三线合一”综合运输组织体系随之而来.为满足“三线合一”格局的新要......
等腰三角形有两个重要性质:1.等腰三角形的两个底角相等(即\"等边对等角\").2.等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的......
一、现状分析——课标、教材与学生在教学中,知识在教材中是显性的,思想、方法是隐性的,需要教师在课堂上有意识地引导学生去发现......
1 问题的提出 同学们都知道等腰三角形的“三线合一”的性质,可是很少有人研究过它的逆命题. 某同学经过深思熟虑,得出结论......
探讨了证明线段中点的几种方法,根据教学实践的体会和例题的分析把它们概括为等量代换法、平行四边形性质应用法、坐标法、全等三......
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总有教师诉苦,“没办法减少作业,学校要质量.”“必须凶点,否则管不住.”……言辞中多感受到他们无奈,然细咀嚼又发现有一丝狡黠和......
同学们知道:“等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合”.简称“三线合一”定理,灵活运用此定理在解决某些......
摘要：在进行三角证明或计算时，需要在图形中添加一些辅助线，辅助线能使题目中的条件比较集中，使隐蔽的条件显露，将复杂的问题简单化，使数......
证明线段相等的常用方法有:(一)一般方法:1.全等三角形的性质;2.线段的垂直平分线或角平分线的性质;3.等腰三角形的性质或“三线合......
本文再次探析了等腰三角形三线合一的逆命题,并对命题3提出了新的证明方法,是对《探析等腰三角形三线合一的逆命题》一文的补充,对......
关于等腰三角形,我们熟知它的两条性质1.等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角);2.等腰三角形底边上的高、中线、顶角平分线互相......
等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线,底边上的高线互相重合(简写成“三线合一”),在人教版的义务教育教科书数学八年级上册第......
等腰三角形底边上的中线、顶角平分线、底边上的高互相重合,亦称为“三线合一”定理.若能灵活地运用这一定理,可以巧妙而简捷地证......
面对题型众多的中考试题,我们往往眼花缭乱,给人无法下手的感觉。殊不知很多情况下,许多题目都是换汤不换药,只要能静下心来,我们......
1.用计算机进行课堂演示rn在传统教学中,教师通过黑板、教具模型、投影片等媒体展示的各种信息,现在都可由计算机加工成文字、图形......
等腰三角形有很多特殊的性质,等角对等边,等边对等角,三线合一等等。对于与等腰三角形有关的问题,当题设条件中的情况不明确时,一......
1引言探究学习是学生学习数学的重要方式,它需要教师通过合适引导进行有效的铺垫.下面试通过几个教学片断的案例及分析说明如何对......
等腰三角形有两边相等、两底角相等、“三线合一”、轴对称等重要性质.等腰三角形有可能是钝角三角形,直角三角形,锐角三角形.等边......
等腰三角形“三线合一”性质在初中平面几何证明题中有着重要作用,加强对此性质的掌握与运用能提高解题能力,本文对其应用进行了探......
学习了矩形判定的知识后，八年级（3）班举行了一场别开生面的矩形判定闯关比赛.下面分别是小明、小强和小华三名同学的闯关实录，同学们赶......
同学们知道,等腰三角形底边上中线、高线及顶角的角平分线是互相重合的,我们把等腰三角形的这一性质简称为“三线合一”。一、利用......
IP对讲是楼宇对讲20年历程中划时代的新产品,新生事物的产生必定会为市场带来新的一轮商机,在巨大的商机到来之前,我们的企业是否......
[摘要]“三线合一”定理很重要.学生熟练掌握此定理能突破解题难点，容易找到解题的方法.[关键词]三线合一；等腰三角形；运用[中图分类......
【摘要】 一道普通的课后习题，只要我们深入研究，往往会发现多种解法. “已知⊙O外一点P，你能用尺规过点P作⊙O的切线吗？你有几种方法？......
学生学习几何往往由于静止地孤立地观察图形,死板地片面地分析题意,造成题目解不出来.因此,我们不仅要重视知识的传授,还要重视解......
学习平面几何,如何引辅助线,解决几何问题,向来是一个难点,很多学生对引辅助线束手无策,做为教者应多总结一些规律,为学生开辟途径......
本文从等腰三角形辅助线的几种作法及其基本图形出发,以一道几何题为例说明等腰三角形辅助线这几种作法的灵活运用。......
汽轮机是火电厂的三大主机之一，汽轮机运行值班员、汽轮机检修工是电厂典型工作岗位，培养能够满足电厂需求的汽轮机运行操作及检修人......
数学模型是对数学研究对象的特征、结构、相关规律的高度概括,利用模型解析问题可以挖掘其中的隐含条件,快速构建解题思路,提升解......
费马原理:光在指定的两点间传播,实际光程总是一个极值.从这一原理出发,可以征得在均匀介质中光沿直线传播;当光通过两种不同介质......
“等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。”(简称“等腰三角形三线合一”)这一定理来自平面几何第一学年的......
学生对于离子反应微观过程的理解,容易产生认知障碍,因此采用知识线索、思想线索和方法线索"三线合一"教学思想设计教学,从现象入......
党的十八大以来,国家大力推进治理体系、治理能力的改革和优化,出台了一系列相关政策,进行了多种途径的探索。其中,如何解决各类空......
利用微课进行教学,可以激发学生自主学习的热情,从而起到事半功倍的效果.在数学教学中教师应该根据需要对教材内容进行开发和利用,......
等腰三角形是基本的几何图形,具有一些特殊的几何特性,实际解题时可充分利用其性质特点来添加辅助线,构建模型简化解题过程.文章将......
为了使我省广大数学教师和教学研究人员进一步理解、掌握和贯彻新的教学大纲的精神，进一步推动我省素质教育工作的深入开展，山东省教......
在初中数学的学习中,几何部分主要是以三角形为主,而三角形的学习中,等腰三角形是研究的重点内容.等腰三角形中的顶角平分线、底边......
针对油田以往钻井、地面建设、试油、射孔、压裂、作业等重复征地,浪费资金、浪费时间的问题,为了有效地节约用地,降低油田开发成......
