丁达尔现象相关论文
截取几个实验教学的日常教学片断案例中,通过创设情境,以实验为栽体引出问题,激发学生好奇心,进而引导学生自主解决问题,培养学生......
溶液浓度变化的测量是环境污染领域十分关注的研究课题。尽管现有的浓度检测技术及相应的检测设备很多,但主要用于实验室且设备体......
科学技术发展伴随着对自然资源开发,其中浓度检测在水资源勘探、环境监测和科学研究等领域具有重要的意义。目前,国内外液体浓度测......
有关胶体的知识与我们以前所学的化学知识有所不同，它研究的不是某种物质所特有的性质，而是物质的聚焦状态表现的性质，对我们来说是一......
考点一物质的分类 考点点击：物质的分类贯穿于化学的始终，主要考查中学阶段常见的物质分类标准，其中，氧化物的分类和酸、碱、盐、氧......
误区一：氯化氢、氯化钠溶于水是物理变化的误区 分析 化学反应的实质是旧的化学键断裂新的化学键生成。如果按此原理解释，那么氯......
STSE类型的试题：即科学——技术——社会——环境试题。试题特点是题材新颖，取材广泛，信息量大，综合性强，全面考查学生知识的掌握情况和......
当你漫步在林间小道，抬头仰望天空，你会不会感觉到阳光如丝一般，透过树叶的孔隙倾泻而下？这时，你可以看到阳光，可以看到它一束束打在身上......
在中学化学中，《胶体》这一单元篇幅较短，对胶体的性质没有很详细地说明原因，一般教学中教师们常采用的处理方法是用生活、生产中常见......
一、演示板特点 本教具利用身边常见的材料进行再加工，用点光源分别在气溶胶、液溶胶、固溶胶中产生丁达尔现象，并与溶液和空白实......
中学化学实验教学是学生深刻认识化学基本知识与原理的重要途径:能帮助学生根据实验现象主动建构科学知识及知识体系.特别是课堂演......
纵观几年高考，命题主要集中在对胶体的性质和制备考查．题目设计类型主要为选择题，解答的关键是要把握胶体是一种分散系，其胶粒直径在1......
小学科学教材中的隐性知识，通常是指科学课本文字没有直接表述而实际隐藏在其中的知识内容与知识联系。科学教材中的隐性知识是需要......
中学化学中对温度、浓度等影响化学反应速率因素的探究之一是基于＂硫代硫酸钠与硫酸＂的反应进行的,其中反应速率快慢的比较均以肉眼......
物质的分类及离子反应是高中化学学习的基础，也是常考的热点．重点考查混合物与纯净物的分类、强弱电解质的分类、酸碱盐、氧化物的分......
诺贝尔化学奖是为了表彰在化学领域有最重要发现或发明的人。以诺贝尔化学奖为载体的试题，往往是起点高，陌生度高，落点低，同学们在解答......
本文通过对铝酸钠和硅铝酸钠溶液的红外光谱、拉曼光谱、粘度、表面张力、丁达尔现象和聚沉等光谱和物理化学性质的研究测定,分析......
“气候”是自然地理核心要素之一，也是高考的常见考点，同学们普遍感觉这一考点的内容多、杂、繁、难，下文将蛾部分内容进行梳理。《普......
化学是一门以实验为基础的学科,要搞好实验教学,必须对中学化学实验进行研究,充分利用和发挥化学实验的教学功能。在对中学丁达尔......
采用滴浊-丁达尔现象方法测定螯合分散剂螯合分散铁能力。在传统滴浊法测试螯合分散钙能力的基础上,以滴定体系出现丁达尔现象判为......
教材中介绍的Fe（OH）3胶体制备方法为：将FeCl3饱和溶液注入煮沸的蒸馏水中,利用FeCl3溶液水解来制备Fe（OH）_3胶体,然后观察此胶体产生的......
用固溶胶做丁达尔现象实验，在一般的学校不常见。原因之一是一般学校实验室中固溶胶不多见。现介绍一种固溶胶的简易制备方法，供参考......
为了制备一个均匀稳定且固含较高的丙烯酸铵反相微乳液体系，通过对微乳液体系电导率、丁达尔现象、稳定性等参数的测定，考察了连续相......
十谈胶体湖南教育学院彭鸣凯江苏泗洪中学江玉安高中化学选修教材的《胶体》一节，由于展开不够充分，使不少学生和教师难以把握有关内......
<正>人教版化学必修1第一章"物质的分类"有分散系及胶体等知识点,介绍了气溶胶,给出了一幅图,描绘的是:清晨,太阳刚刚升起,树林中......
利用甲基丙烯酸甲酯和丙烯酸丁酯为混合接枝单体,采用自由基共聚方法制备羧甲基纤维素钠接枝聚丙烯酸酯共聚物(CMC-g-PAE),采用傅......
在一次化学兴趣小组活动的时候，有学生问我：能不能用实验的方法验证Al（OH）3两性的相对强弱。说实在的，从教三十年我还真没有想过这样的......
<正> 在“胶体”教学中,有几个常见的问题。如: 1.分散体系泥水悬浊液和敌敌畏乳浊液有没有丁达尔现象? 2.泥水悬浊液和敌敌畏乳浊......
用FeCl_3溶液与NaOH溶液反应,探究制备Fe(OH)_3胶体的最佳条件,找出中学化学教学成功演示Fe(OH)_3胶体丁达尔现象的方法。
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为了研究液溶胶物质的量浓度对丁达尔现象的影响，利用红色激光对不同浓度氢氧化铁液溶胶中形成的光路进行拍照，采用HSV色彩模式对9种......
<正> 教学中通常要观察丁达尔现象必须在暗室或有暗箱,因此一般条件下不能安排演示实验。自1982年以来,我在胶体教学中一直应用氦......
通过对铝酸钠和硅铝酸钠溶液的红外光谱、粘度、丁达尔效应、聚沉实验测定和分析 ,得出结论 :ak=1.5 2时 ,ρ(Al2 O3 ) =10 0、15 ......
目的探索川芎嗪聚乙二醇-聚乳酸羟基乙酸共聚物(PEG-PLGA)纳米胶束在急性心肌缺血模型大鼠体内的组织分布。方法采用(PEG-PLGA)纳......
"丁达尔现象"是胶体的重要性质之一,为了呈现胶体特有的现象,高中化学教材通过液溶胶来演示,但学生缺少对气溶胶和固溶胶"丁达尔现......
<正> 利用胶体的“丁达尔现象”可以鉴别溶液和胶体,“丁达尔现象”的演示实验一般要在暗箱中进行。另外,由于光源一般采用白炽灯......
<正> 《全日制十年制学校高中化学第一册》,中提到淀粉溶液,又提及了淀粉胶体,那么这二者是不是一回事?这个问题如何解答?为此,我......
"丁达尔现象"的系列创新性实验设计,材料易得、现象明显、操作简单快速,适用于教师课堂演示也可开发为学生趣味实验。......
