《牛津高中英语》相关论文
元话语用于组织语篇和表达态度与评价,是构建交际双方互动的重要资源。本文采用元话语的人际视角,旨在研究《牛津高中英语》与全国......
衔接机制的正确使用直接影响英语的写作质量,而英语写作是高中英语教学的一个重要组成部分.本文旨在探讨衔接机制在《牛津高中英语......
本文旨在研究译林版《牛津高中英语》与2015-2019年高考英语全国I卷词汇广度与深度的一致性,主要回答以下两个研究问题:1)就词汇广......
语言与文化相互联系,密不可分,语言是文化的载体,文化则使语言更富表现力。因此,文化元素必须融入外语教学之中,从而切实提高学生......
随着教育教学的改革与发展,教育部于2017年颁布了最新版高中各科课程标准,其中包括《普通高中英语课程标准》。该《标准》提出了中......
本文是旨在探讨一位职前教师如何在实习指导老师的指导下对译林版《牛津高中英语》模块三第二单元English and Its History课文进......
本行动研究旨在探究一位职前教师如何在实习指导教师的指导下从教学效果、教学效率和有趣性三个方面对译林版《牛津高中英语》模块......
译林版《牛津高中英语》(Advance with English)中的项目板块坚持以学习者为中心,提倡任务型教学,合作学习等教学方法,并鼓励教师......
随着英语教学的不断发展,教育部于2017年颁布了最新版《普通高中英语课程标准》,提出了英语学科核心素养框架。英语学科核心素养主......
高中英语新课程标准给高中英语教学提出了新的任务,提出了加强对学生综合语言能力的培养的方针.《牛津高中英语》各板块安排则体现......
摘要：当今的英语教学不仅要培养学生良好的英语语言能力，而且要求学生掌握语言所体现的文化内涵，提高跨文化交际能力。本文以教育部 2......
摘 要: 《牛津高中英语》教材是普通高中课程标准实验教科书,也是体现新课程高中英语教学理念的主要运用依据。依据新课程高中英语......
摘 要： 探究式学习是我国新一轮基础教育课程改革的重要目标，也是一种新的教学理念。《牛津高中英语》中的Project部分正是一种开放......
摘 要： 本文针对目前教师对Project课型教学设计存在的困惑，以分析《牛津高中英语》模块四第二单元Project为切入点，对Project课型如......
2003年4月国家教育部制定的《普通高中英语课程标准》(实验)给高中英语教学指明了方向。2005年9月,江苏省将译林出版社和凤凰传媒......
《牛津高中英语》的Task板块以本单元话题为主线,通过引导学生在真实情境中完成与学习生活等相关的任务,丰富学生英语学习过程,深......
2005年译林版《牛津高中英语》教材在江苏全省的普通高中推广使用,其中的Project板块秉承了项目学习的思想,与我国新一轮课程改革......
英语教材是根据教育部门的需求所编写的，是传播英语知识的主要载体。英语教材的质量已经成为影响英语教育水平的重要因素之一。因此......
摘要：本文首先反思了《牛津高中英语》教材中Word Power板块的教学现状，并提出了运用语义场理论来设计这一板块的教学；接着在阐述这一......
期刊
2005年9月,基于新课标的思想理念,江苏省部分地区开始推行使用《牛津高中英语》(苏教版)课本,新版教材在教学内容、教学方法和教学......
【摘要】随着时间的推移，当笔者接触、通读、学习完完整的《牛津高中英语》教材时，笔者深感《牛津高中英语》与以前的教材相比，其中一......
作者通过详细分析新教材TASK板块各任务的难度,以及在实际教学中产生的困惑,结合新课程理念提出相应的、具有可操作性的应对策略,......
批判性阅读强调在对文本正确理解和欣赏的基础上,保持独立的思考能力。传统英语阅读教学过多关注语言学习,忽视对文本的分析和对学......
新课程高中英语教学体现了关注学生的学习过程和方法,培养学生的情感态度和审美价值观的特点。正是这样的特点要求教师在教学中运......
著名语言学家戴维·威尔金斯曾指出：在语法缺失的情况下，人们恐怕难以进行准确的表达;而在词汇量不足的情况下，人们则容易陷入表达困......
我们究竟要追求怎样的英语教学课堂，仅仅是为了程式化的应试教学，还是有助于学生真正的语用能力的发展？在目前的英语课堂，出现了很多的......
【摘 要】凡事都具有两面性，译林版《牛津高中英语》用了近9年了，总体说来是一套很不错的教材，不过发现其不足才能更好地用好教材。本......
摘 要：通过高中英语的教学实践，有效地证明了现代教育技术在英语教学中的使用大大促进了英语教学的成效，激发了学生对英语课的极大兴......
[摘要] 本文是《牛津高中英语》第四模块第一单元Advertisements的阅读课型的教材二次开发实例研究。通过概念界定、前期要素分析......
《牛津高中英语》教材内容丰富，紧跟时代前沿，是学习英语绝佳的材料。但由于教师和学生使用不当，其有效性没有最大限度地发挥出来。本......
随着习近平总书记提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程这个重要思想,“课程思政”作为一种新的教学理念也越来越受到各个学校......
外语教材在我国外语教学中具有举足轻重的地位。而教材评估对教材的优化与改进具有很大的促进作用。虽然教材评估在国外已有三十余......
问题探究教学模式不仅仅是教师有问、学生必答如此之简单,而是教师综合整个教学内容,依据所教内容的实际去启发学生深层次思考的活......
人文素养的培育是现代教育改革发展的需要,人文素养的培育体现英语新课改的精神。《牛津高中英语》的教材特色体现了《普通高中英......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容......
我国高中现行的英语课程标准是教育部于2003年4月颁布的《普通高中英语课程标准》(实验)。它为高中英语教材的编写及教学指明了方......
文化因素是当代外语教学研究领域的重要主题之,国内外学者在该领域已作了大量的研究。本文题目为《高中英语教学中文化因素导入的......
随着不同文化之间的理解与融合,跨文化交际已成为二十十世纪国际交流的主要特征。不同文化背景的人们之间的互动是一个十分复杂的......
教材在语言教学中发挥着关键作用,它不仅可以为学习者提供大量语言输入,而且能为课堂实践活动提供切实的参考。阅读在日常英语教学......
语法学习是外语教学中不可或缺的环节,是提高外语学习者语言运用能力的基础和保障。目前,语法学习的必要性和重要性得到了外语教学......
长期以来,在英语词汇教学方面一直存在着一些误区。在结构主义语言学和分离式测试（仅在单句层面考核语法）的双重影响下,传统语法教学......
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随着素质改革的不断深化，培养学生的核心素养显得越来越重要，在开展英语教学的过程中，教师也应该转变教学理念，重点培养和提高学生英语......
[摘 要] 陶行知先生的“教学做合一”思想指出“先生的责任在教学生学”、“先生教的法子必须根据学的法子”以及“先生须一面教一......
一、教学内容的分析1．Project板块的地位和作用Project板块的主要作用是引导学生进行探究性学习，把英语课堂的听、说、读、写与生活......
<正>一、引言语料库是"在一定原则下收集的批量的口头或笔头语篇素材,并且以电子版本的形式储存在电脑中,用于语言的量化调查和质......
<正>在高中英语教学过程中,提高学生的幸福感具有非常重要的意义。高中阶段是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要阶段,在......
<正>《满分计划·高考英语一轮复习》根据修订版《牛津高中英语》进行全面修订,从单词、句型和语法的角度对教材11个模块、39个单......
<正>【设计理念】一、课文解析本节课是译林版《牛津高中英语》第七模块第二单元Reading(阅读)的教学。本单元围绕"网络世界"这一......
