“木桶理论”相关论文
管理学中的"木桶理论"是指如果一只木桶由许多长短不齐的木板围制而成,则木桶的盛水量不取决于桶身最长的木板,而取决于桶身最短的......
著名的“木桶理论”——只木桶能够装多少水取决于最短的一块木板的长度，而不是最长的那一块，相信很多人已耳熟能详。但是，著名作家成......
通过生活中的观察，我们知道，由多块木板构成的木桶，其盛水量的多少，决定因素不是较长的木板，而是最短的那块。据此，美国管理学家彼得提出......
一只木桶的容水量,不取决于构成木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。要使木桶装更多的水,就要设法改变这块木板的现状......
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，本文从“木桶理论”的角度出发，阐述了“木桶理论”所蕴涵的现代管理学原理，即：系统管理、揭......
当今世界处处有哲学．事事有学问。一不小心，瓶瓶罐罐都会告诉你一个深刻的道理。于是，一只木桶被人们赋予了太多的含义．有人说可以像奥......
弱项,主要指校长能力、素质上相对的短处和缺陷,指学校管理工作中存在着不足、处于后进状态、偏于下游的环节和“地带”。它是制约......
著名作家成君忆的一部管理学著作《水煮三国》把耳熟能详的“木桶理论”智慧延伸出令人耳目一新的“箍水桶”理论：一只木桶能够装多......
一个由几十名学生组成的班级，正如一只由若干块有长有短的木板组成的木桶一样，各个学生有“长”有“短”。因此，要建立优秀班级和达到......
一水桶十片木头，只要有一片短缺，那么这水桶就不可能注满水，这就是著名的“木桶理论”。科教兴国，素质教育乃重中之重，而思想政治教育又......
本文通过对“木桶理论”的阐释，探讨我国普通高校网球教学体系的构建途径，为普通高校在网球教学体系方面所存在的不足提供相应的改进......
本文借鉴＂木桶理论＂效应,从高中学生体质测试工作中存在的学生体质＂短板＂现象进行分析,并从如何认识、发现到改变等几个方面进行探讨,......
把“木桶原理”导入期刊管理学研究,是一种新的视角,也是一种新的方法。对其进行协商性解读,不仅可整体把握“木桶原理”新老元素......
在企业文化建设中，大庆油田电力集团电器设备有限公司的管理者，创造性地运用“木桶理论”，“扣紧”企业管理机制的“桶箍”，实施精细化......
有个著名的"木桶理论",一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块!即:只有所有的木板都足够......
成功之道在于充分发挥优势,而不是克服弱点,但这并不是让你无视自己的弱点.有效的解决方法是设法控制弱点,只要它不严重影响、制约......
体育锻炼达标是一所学校体育教育的一个重要方面，也是学校体育管理水平的综合体现。体锻达标合格率的高低，既反映了一所学校的体育教......
<正>如果将一个初中班级比做一个木桶,那么根据"木桶理论"可以知道:对于班级管理的成效不是由个别的优秀学生决定的,而是通过整个......
“木桶理论”，即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于桶壁上最短的那块。作为报业......
有一个著名的"木桶理论":一只由许多块木板箍成的木桶能够盛多少水,取决于木桶上最短一块木板的长度,而不是最长的那块.得改革开放......
木桶理论是由美国管理学家彼得提出的。所谓“木桶理论”，它的含义是，一只木桶的容水量，不取决于构成木桶的那块最长的木板，而取决于最......
对“木桶理论”最传统的解释是，由若干木板构成的木桶，其最大容积是由最短的那块木板决定的，而与其最长木板无关。依据这种传统的解释......
当今大学生的培养以通才教育为目标,但尺有所短,寸有所长,不可能所有学生的每一方面都是强项。因此,针对当今大学生的培养,应在关......
根据"木桶理论",黄冈在融入武汉城市圈过程中要积极争取国家政策扶持,善于分析并及时修补自身的"短板";根据"智猪博弈"原理,黄冈要......
“木桶理论”，是指一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。对一个同家发展进步而言，贫困问题相当于......
“木桶理论”，是说木桶的容量取决于最短的那块木板。“反木桶理论”就是说，木桶最长的那块板决定了木桶的特色与优势。把木桶理论运......
“一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板，而在于最短的那块木板。要想提高水桶的整体容量，不是去加长最长的那块......
一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。管理学中的这个“木桶理论”运用到学校的班级......
<正> 西方经济学中,有一个“木桶理论”,其主要观点是:组成木桶的木板如果长短不齐,木桶的盛水量不是取决于最长的那一块板,而是取......
<正> 人们熟知的木桶理论的直接意义有两个:其一,比最低木板高的所有木板的高出部分都是毫无意义的.高得越多浪费越大。其二,要想......
