“丰富”相关论文
我们知道，用以进行阅读教学的文本，其内容是丰富的，其教育教学的价值是多样的，面对着“丰富”和“多样”，我们拿什么来奉献给学生，或者说......
在以论述＂喜乐＂著称的《腓立比书》中,使徒保罗谈到了自己对物质生活的态度：＂我靠主大大地喜乐,因为你们思念我的心如今又发生;你们向......
德育课是中职学校德育工作的主渠道，是对学生进行思想道德教育的主阵地。一段时间以来，德育课程设置滞后于社会发展，忽视教育对象的变......
在科技的作用下，现代人的生活似乎比往常任何一个时代都要“丰富”。自两次工业革命以来，“楼上楼下，电灯电话”已经让我们感到习以为......
对于高考作文四个发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”，很多学生会有这样的感叹：深刻太困难，丰富靠积累，文采学不来，创新有危险。于......
高考作文的丰富性，其具体要求是：“材料丰富，形象丰满，意境深远。”材料丰富了，形象自然更加饱满，这样才能实现意境的深远，但是材料如何“......
随着改革的深入,目前作为出版主体的出版社转制已迫在眉睫,除人民社等作为公益性出版单位不参与改制外,各出版单位将完全企业化,经......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造表达的过程。一直以来,学生的作文能力是语文教学的难......
一、引言 今年高考作文的“发展等级”是20分，与“内容”、“表达”三分天下。“发展等级”有四条，每条三点。在评分的操作过......
《高考考试说明》在发展等级的“丰富”方面要求：“材料丰富，论据充实”，“有文采”，“句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。议论......
“盒子” 就是智能电视机顶盒的俗称，它搭载了智能操作系统，相当于一台简化的电脑主机，接入电视这个显示器之后，电视机就可以实现网......
2010年江苏考试说明对作文发展等级中的“丰富”作了这样的说明：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。这是从两个角度提出的要求。一......
（湖南大众传媒职业技术学院，湖南 长沙 410100） 摘 要： 教师主体的“爱”与“丰富”是鲜活思想政治教育类课堂的关键。 “爱”是情......
一、观点陈述：拖沓冗长≠内容丰富 老师们一度为学生的作文写不长，费尽心思。一旦看到学生洋洋洒洒上千字的文章，便啧啧赞叹。从这......
高考《考试说明》对“丰富”的要求涵盖四个方面：1.材料丰富;2.论据充实;3.形象饱满;4.意境深远。针对这些要求，笔者想从几个方面作......
大家可能对以下信息都不陌生：2006年是38年一轮回的狗年“双春”大吉之年，尤宜嫁娶；2007年是60年一遇的“金猪年”，适宜生育。 一起......
我们今天生活在一个似乎是理论爆炸、理论“过剩”、理论观念过于“丰富”的文化空间当中，因此我们注定要在不停地与各式各样的“理......
在当前的常态教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然存在。其中一个重要原因就是教师的教学要求过于全面，既有知识技能的要求，又有......
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而拓展教学就是培养学生语文实践能力的一种重要途径。它是把与教材相关或相......
“材料丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，含意是指作文的内容要厚实，可读性要强，读后能给读者一定的感悟。对议论文而言。材料丰......
作为“新世纪”的21世纪，如今已经延展到了第九个年头，不再显得那么新鲜，但对于这九年来中国社会和中国文化所经历的复杂变化，和由这些......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造表达的过程。一直以来，学生的作文能力是语文教学的难点。......
新课标下的英语教学要求“鲜活”“丰富”“有趣”，教师就要更好的做好准备，备学生，备材料，备教具等，我认为要做好“三备”。......
（一） 阅读下面的文字，根据要求作文。 在我们的生活中，说得比较多的一个词语就是“丰富”。综合各种词典的注释来看，“丰富”一词......
“丰富”是高考作文发展等级中的第二项要求，在写作中如何才能让作文“丰富”起来呢？这就需要我们提供必要的精神食粮。 一、材料......
初高中作文教学的体系化一直以来备受关注。近年来,各地中考命题都传递出衔接高中教学、实现“两考合一”的信号。在这一形势背景......
人教版高中语文第五册第二单元的课文<我国古代小说的发展及其规律>在谈到民间话本<三国志平话>时,有这么一段话:......
近日，参加了一个市级音乐课堂研讨活动，听了几位同行执教的欣赏课和教唱课。其中有两节课，内容“丰富”，看上去“很美”。一位教师执教......
