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[学位论文] 作者：陈宇红,,
来源： 年份：2003
中学物理概念教学是中学物理教学的重要组成部...
[学位论文] 作者：冯帅,,
来源： 年份：2003
本论文在概括物理学科的特点以及中学物理教学对学生身心发展所起巨大作用的基础上，通过对当前中学物理教学现状的调查分析，指出了教学过程中存在的一些问题。针对当前中学物理...
[学位论文] 作者：董涛,,
来源： 年份：2003
中学物理创新实验的开发与研究是在新的历史条件下结合上海市教育改革的要求，为培养具有创造思维和创新能力的高素质人才而提出的，是笔者对中学物理实验创新和改革的一次探索。...
[学位论文] 作者：董云,,
来源： 年份：2003
利用多媒体技术优化中学物理演示实验教学是今后中学物理教研教改的一个趋势与方向。本文攫取了心理学与教育学的相关原理作为理论支撑，紧紧结合当前中学物理实验教学的现状与...
[学位论文] 作者：刘峻松,,
来源：江西师范大学 年份：2003
本文根据社会发展和世界改革的趋势，从知识经济时代对人才培养的需要进行分析出发，从调查中学物理实验教育的现状入手，在全面分析了现行中学物理实验教学的弊端之后，提出了与传统...
[学位论文] 作者：梁春玲,,
来源： 年份：2003
本文针对中学物理教学的低效现状，以物理教学理论为基础，运用有效教学的研究成果，立足于课堂教学的微观领域，探讨物理教师如何执行有效教学策略，优化地组织实施教学，以实现既定的教...
[学位论文] 作者：袁斌,,
来源：江西师范大学 年份：2003
本文为笔者近年来对“中学物理教学中的人文教育”课题的理论探究和工作实践的总结。 全文重点阐述了科学教育与人文教育两者并重、相互促进的关系；人文教育在学校学科教学...
[学位论文] 作者：李新,,
来源： 年份：2003
在中学物理教学中，有必要开展模型教学。这是因为传统的物理教育注重知识的传授，不重视学生对知识的领悟过程。在这种教学模式下培养出的学生知识掌握比较牢固，但是当遇到解决实...
[学位论文] 作者：邹成国,,
来源：江西师范大学 年份：2003
本文围绕中学物理探究式教学，先从当前物理教学方式现状调查入手，引出探究式教学符合当前基础教育改革的要求，即倡导“主动、探究、合作”学习方式，结合教育理论阐述了探究式教学...
[学位论文] 作者：廖旺明,,
来源： 年份：2003
本文综合运用了文献调研法、理论—实践—理论循环法、并结合自已的教学实践经验对中学物理概念教学中存在的问题进行了较全面的分析研究，认为影响物理概念形成的因素主要有：1...
[学位论文] 作者：王德荣,,
来源： 年份：2003
本文着重从理论上分析了创新能力的核心和结构，结合中学物理教学，探求加强学生创新意识和能力培养的教学原则与方法。并提议在真正转变教育观念的基础上，不断提升教师的创新素质...
[学位论文] 作者：章仕昌,,
来源： 年份：2003
本硕士论文研究中学物理实验教学中培养学生创新能力的途径，首先分析实验教学现状与发展趋势以及研究的理...
[学位论文] 作者：黄荣建,,
来源： 年份：2003
物理学是自然科学的一门基础学科，它与科学、技术、社会关系密切，在物理教学中渗透STS教育和提高学生科学素养也是新课程标准的理念，所以在中学物理教学中加强学生科学素养的培...
[学位论文] 作者：胡彦,,
来源： 年份：2003
在目前中学物理教学中，实验教学的地位越来越重要。这主要表现在：新课程标准对学生的物理实验能力提出了更高的要求；学校和教师为学生提供了更好的实验环境；学生可以有更充足的时...
[学位论文] 作者：吴碧兰,,
来源： 年份：2003
物理竞赛是中学物理教学中培养尖子学生的一条重要途径，是物理学科面向全体、重视个体差异的重要体现。为了培养这些高层次的人才，需要我们中学物理教师为这些尖子学生做一些力...
[学位论文] 作者：吴晓明,,
来源：湖南师范大学 年份：2003
教学动力问题是现代教学理论中具有重要价值的一个基本问题。它是促使教学主体从事教学活动，推动教学过程积极地运行和发展的力量。我国物理教育事业在50年来取得了巨大成就，但......
[学位论文] 作者：王振东,,
来源： 年份：2003
能力培养一直为人们所关注，物理教育中的实验能力培养也以其特有的地位得到相应的重视，对有关物理实验能力本质及实验能力测量的研究也在不断发展，但在基础教育的应用上，仍处于非......
[学位论文] 作者：金威,,
来源： 年份：2003
社会的发展要求我们的教育必须培养学生的创新精神和实践能力，近几年来基础教育的改革风行全世界。目前，国内基础教育改革也已开展起来，其中教学法的改革是相当重要的一环。情境......
[学位论文] 作者：白云朋,,
来源：山东师范大学 年份：2003
21世纪是创新的世纪，21世纪的中国需要大批的创新人才，创新人才的重要特征是具有创新思维。创新思维是通过后天的培养逐渐形成的，随着教育的普及，教育成为培养创新思维的主要因素......
[学位论文] 作者：王吉劼,,
来源： 年份：2003
现代社会，科学技术突飞猛进地发展，人们只靠学校里的一次性教育，远远不能适应社会的需要。在新的历史条件下教育改革要求教学过程从强调论证知识的结论向强调获取知识的科学过程......
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