本文根据社会发展和世界改革的趋势，从知识经济时代对人才培养的需要进行分析出发，从调查中学物理实验教育的现状入手，在全面分析了现行中学物理实验教学的弊端之后，提出了与传统教学方式相对的一种新的符合现代教学理念的教学和学习方式——开放式中学物理实验教学。 关于开放式物理实验教学，国内外的大学均有该教学模式，而且，国外大学对物理实验教学的开放式模式开展得相当广泛和成熟。而我国却还处在探索实验阶段。 国外一些中学的物理实验教学，虽然没有提出该教学模式，但从其教学方式和教学内容看，已属于开放式物理实验教学的范畴了。国内中学对这一教学模式还处于理论探索阶段。本人在借鉴国内外大学开放式物理实验教学模式和国外中学的实验教学方式的基础上，将开放式物理实验教学模式引入中学物理实验教学中，并从(1)时间开放；(2)空间开放；(3)内容开放三方面进行了初步的实验探索。 通过对实验结果进行统计分析，得出了开放式物理实验教学模式对促进中学生的全面发展、综合能力的提高、物理学习成绩的提高等具有显著作用的结论。 在进行了实验和理论分析之后，对今后开展开放式物理实验教学提出了进一步的思考，分析了在进行开放式物理实验机教学中的困难，并提出了相应的对策，希望能对我国中学开展开放式物理实验教学有所作用。