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[期刊论文] 作者：姜建平,
来源：女报：家庭素质教育 年份：2020
培养小学生具有自主学学习惯非常重要。小学数学课前预习是自主学习的开端，能有效促进良好学习习惯的形成。作为小学数学教师，应教给学生预习的方法，引导他们把握预习的主要内容...
[期刊论文] 作者：刘军,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
预习由学生实施指向学，预设由教师实施指向教。但他们的目标一致，都是为了提高课堂效率。 著名教育家叶圣陶先生曾说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（指大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索...
[期刊论文] 作者：刘世兵,刘淑芳,
来源：师资建设 年份：2016
一、课前预习的意义《小学语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把学生看作学习的主体。预习的过程就是自主学习的过程，是独立思...
[期刊论文] 作者：,
来源：创新时代 年份：2015
虽然“先学后教”的优点已然得到小学语文教学界的广泛认同,但是预学单设计理念模糊、教学内容不明、忽略学生主体的问题却普遍存在,严重影响预学效果.教师在设计预学单时必...
[期刊论文] 作者：鲁剑锋,,
来源：创新时代 年份：2015
虽然"先学后教"的优点已然得到小学语文教学界的广泛认同,但是预学单设计理念模糊、教学内容不明、忽略学生主体的问题却普遍存在,严重影响预学效果。教师在设计预学单时必须...
[期刊论文] 作者：郑淑荣,
来源：软件工程师 年份：2004
商业智能（Business Intelligence,BI)技术主要指对分散的数据进行收集、整合、分析，从中提取有用的信息，并把所获取的信息用于商业或政府决策过程中。BI技术包括数据仓库(Data W...
[期刊论文] 作者：田敏华,
来源：黑龙江教育 年份：1995
课前预习好哈尔滨市第６９中学田敏华１．预习可以扫除课堂学习的知识障碍，例如：在讲溶解度和百分比浓度换算的题型时，若弄不清什么是溶解度，什么是百分比浓度，原本比较简单的问题也会复杂...
[期刊论文] 作者：席大智,
来源：中等医学教育 年份：1998
课前预习是教师有目标的直接指导学生“学”的重要教学环节，对激发学生的学习兴趣和求知欲，提高思维与自学能力，均能收到良好的效果。...
[期刊论文] 作者：卢丽霞,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】预习是培养学生自主学习的方法之一，同时还能扩展学生的思维能力和想象能力，可以让学生做到主动学习、积极学习。随着新课改的实行，课前预习已经成为了学习数学之前必不可少的一项重要环节，在现阶段的教学模式下，不仅仅要求学生可以独立完成教师所布置的学习任务，同时教师也要积极参与到学生的课前预习中，引导学生高效预习，提高预习效率。【关键词】小学数学;教学方法：思维导图;答疑解惑;动手操作课前预习顾名思义，就是在正式上课之前学生进行的自主学习，这样教师在进行新授课时，可以根据学生的预习情况进行重点讲解，也可以...
[期刊论文] 作者：谢荣彬,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：王小红,
来源：读天下(综合) 年份：2019
无论是哪个科目的学习,预习这个过程都占据着极为重要的位置。本文通过讨论预习的重要性、培养学生的预习能力以及怎样才能取得最佳的预习效果,对于小学语文课前预习谈了一些...
[期刊论文] 作者：林玉娘,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2015
“凡事预则立，不预则废”，教师讲课要备课，学生上课也要备学，这就是预习。课前预习有助于扫清学习障碍，搭建新旧知识的桥梁，拉近学生对新知的认知距离，使学习变被动为主动，形成良性循...
[期刊论文] 作者：何兴,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
预习主要是指学生在教师讲述新课之前进行自主学习的过程，通过预习可以有效培养学生主动获得知识的习惯，提高其自我学习的能力，因此初中数学课前预习对学生能够很好地当堂掌握知...
[期刊论文] 作者：向琴,
来源：新作文:中小学教学研究 年份：2019
在当前的小学语文教学中,有很多学生没有课前预习的习惯,或是课前预习很不到位,导致达不到预期的效果。根据本人的实践教学经验在本文中试述课前预习的作用。...
[期刊论文] 作者：吴盛,
来源：东西南北:教育 年份：2019
《语文新课标》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念。这就是说我们在教学中要改变传统的“填鸭式”教法,把一切的时间、空间留给学生,让学生真正成为教学中...
[期刊论文] 作者：张玲,
来源：新课程 年份：2015
课前预习对于初中数学学习而言是非常重要的一个步骤。其预习的好坏对学生学习的好坏有着至关重要的作用。...
[期刊论文] 作者：李海燕,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
数学相对其他学科，概念抽象、习题繁多、教学密度大，同时数学语言抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强.课堂教学模式不外乎复习旧知、讲授新课、练习巩固这三步曲.在实际学习中，很多学生认为课堂上有老师讲解，我们只要认真听讲，弄懂老师所讲内容就可以了，基于这种认识，学生就忽略了“课前预习”，为了让学生认识到预习的重要性，做好课前预习，经过多年的教学实践，笔者认为，要让学生做好预习工作，可从以下几...
[期刊论文] 作者：郭敏,,
来源：家庭与家教 年份：2007
预习是课堂学习的准备。预习的好,就学得主动,课堂效率就高;相反,如果预习的不好甚至没有预习,就会学得被动,课堂效率就低。学英语更是如此。那么,家长如何教孩子做好英语课...
[期刊论文] 作者：孙继艳,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
众所周知，“凡事预则立，不预则废”。这告诉我们课前预习是学习起始阶段的极端重要性，“预习”作为一种良好的学习习惯，是学生自学的一个重要组成部分，也是培养学生自主学习能力的一个重要策略。小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，预习是了解课文的阶段。其实质在于把学生引导到一个新的水平线之上，提高他们学习课文的起点，从而改变学习的被动局面，为高质量的教和学打好基础。 学生通过预习，初知概貌...
[期刊论文] 作者：李彦田,,
来源：散文百家（下） 年份：2014
语文课前预习是提高语文学习效率的一个重要措施，它可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。本文从培养学生养成良好课前预习习惯的必要性出发，结合笔者的教学实...
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