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[期刊论文] 作者：卢方亮,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
预习是学生掌握知识即温故而知新的重要教学方法之一,能及时将所学的内容加以深刻领会,又对新课内容给予学生自主空间的体会,领悟并对疑难问题寻求解决思考、因此,按照新课程...
[期刊论文] 作者：杨秀林,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
预习可以培养学生的自学能力;可以激发学生的学习动机,提高听课效率;可以对知识进行查漏补缺.新课程以培养学生的数学素养为宗旨,提倡探究为主的学习方式,激发学生的好奇心、...
[期刊论文] 作者：孙新华,
来源：中小学教育 年份：2013
在课堂教学改革中，我们积极致力于学案导学“三环节”教学模式研究，即“课前预习、课堂实施、限时作业”。课堂上让每一个学生都参与到学习中去，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，培养学生的合作意识，提高合作技能。培养了学生自学能力，使品德课堂既轻松又有意义。 三环节教学法的第一个环节是课前预习，它是三环节课堂教学的基石，预习效果的好坏，将影响整个课堂教学的精彩与否与质量高低，而预习效果的好...
[会议论文] 作者：李堂,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield...
[期刊论文] 作者：刘国艳,
来源：小品文选刊：下 年份：2015
在小学语文教学中，课堂教学效率低下一直困扰着许多老师，老师布置的课前预习作业，有些学生不重视，认为反正老师上课还会说的，预习不预习关系不大。有的虽然会在预习，可是课堂上读课...
[期刊论文] 作者：尹小燕,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
俗话说:“十年树木,百年树人。”可见人才的培养是多么难得。初中阶段是人才培养的重要时期,因为它不仅是学生学习科学文化知识的飞跃阶段,更是学生养成良好学习习惯的重要时...
[期刊论文] 作者：本刊编辑部,
来源：少年文艺 年份：2007
还有38天就要高考了，我站在教学楼前的紫藤花架下，突然想到：三个月后，我会出现在一个什么样的校园之中？那里是樱花满山还是海浪拍岸？那里的建筑物有着古老厚重的廊檐还是轻快明亮的落地窗？我又将遇到些什么样的老师和同学，会上演什么样的新的故事……一切都像是藏在一道幕布后面，好想提前看上一眼！（江苏省苏州市第六中学高三 君君） 大学，一个实在而又神秘的字眼。它是家长心中的最高圣殿、老师眼中的终极目标、学...
[期刊论文] 作者：马修山,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】本文主要对中学数学课前预习进行了一些探索。针对数学课前预习的一些误区提出了一个解决方法：将预习作业编写试卷，形成“预习学案”。在实际教学中起到了良好的效果。 【关键词】初中数学;课前预习;预习学案 《礼记·中庸》有语：“凡事豫则立，不豫则废。笔者认为，在数学的学习中“豫”就是指的课前预习。 学校学习的三个基本环节：课前预习、课堂听课、课后巩固。课前预习在学习中的重要性是广大师生公...
[期刊论文] 作者：张海河,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
新课程的标准下,如何提高学生的学习效率,课前预习是必不可少的。如果课前预习的好,课上同学们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,课上老师所讲的重点、难点就会被同学们所领悟,激发了学生的自主探索和求知欲望。实验证明,课下经常预习的学生成绩往往比不预习的成绩高,而且差异是显著的。 那么如何进行课前预习呢?先介绍几种方法给大家: 一、课前读一读 预习时要认真,要逐字、逐词、逐句的...
[期刊论文] 作者：徐依辰,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
凡事预则立,不预则废.这样的道理同样适用于英语学习.预习是英语学习的首个环节,是学习知识的起点,在课程推进以及扎实英语学习基础过程中发挥着重要作用.通过课前预习这个环...
[期刊论文] 作者：张晓辉,,
来源：学苑教育 年份：2017
教育就是要培养学生良好的学习习惯。教师们要制定高效率的预习方法,提高语文的课堂学习效率,培养学生学生良好的学习能力,锻炼学习思维能力,达到提高学生们的自主学习能力的...
[期刊论文] 作者：赵项堃,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：课前预习可以让学生对于课上所学知识有基本的了解，能够从自己的学习问题出发，选择更有针对性的内容提问、思考、学习与整理，课前预习的效率与课上学习效率、课后作业效率和整体的教学结果有直接的必然关系。但普遍来讲，初中生的数学课前预习效率并不能够达到教学规划目标，许多学生都在盲目预习、无效预习，需要教师设计更科学的预习任务，教导更正确的预习方法。关键词：初中数学;课前预习;预习策略预习是学生完成课前准备工作中最为重要和关键的一环，高效率的预习工作可以确保学生对整个学习目标、任务和方法有思想、知识和能力上的储...
[期刊论文] 作者：周本来,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2008
预习课文,是语文教学中不可缺少的一项重要程序。学生通过预习,能够了解课文的主要内容,并理清课文是从哪些方面去叙述的,文章表现了什么样的中心思想,读后受到哪些启发和教...
[期刊论文] 作者：李洪卿,
来源：新校园·理论版 年份：2010
预习通常是指学习主体在正式进入课堂教学阶段之前的准备活动。它既是一种学习形式,也是一种学习过程。有人形象地称它为课堂教学之前的热身运动。 新课程标准下,要想提高学生的学习效率,课前预习是必不可少的。如果课前预习的好,学生们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,课上教师所讲的重点、难点就会被很好地领悟,这能激发学生的自主探索和求知欲望。总之,课前学生的自主学习是一节课能否成功的重...
[期刊论文] 作者：杨玉龙,,
来源：中学数学 年份：2012
无论是何种成功的教学模式在数学教学上都有一个共同特点：注重课堂效率.虽然我们也在学习他们的成功经验,但效果并不明显,我想这与我们许多老师只注重了课堂上的教学,而忽视了...
[期刊论文] 作者：罗小芳,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
小学语文教学进人中高年级后,由于词学习转到文章学习。那么还像一三年级重点训练字词,明显眼不上学生的学习要求和特点。在文章学习中,单纯的一节课时间是不够用的,这就要充...
[期刊论文] 作者：覃隶莲,戚林,王翠荣,,
来源：卫生职业教育 年份：2010
预设与生成是课堂教学的重要组成部分，课前预设和课堂生成的兼容兼顾、和谐统一是有效教学的关键。充分且富有弹性的课前预设、有效的课堂互动、教师的教学机智，是课堂动态生成...
[期刊论文] 作者：李军,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
“预习”乃是“学生预先学习”之意，是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，也是初步发现问题的阶段，其重要性不言而喻。有一份关于预习的调查问卷，结果颇耐人寻味：90％的语文...
[期刊论文] 作者：张琼,,
来源：时代教育 年份：2012
《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂,对于学生的数学学习有着重要的作用.新课标指出,提高学生的学习效...
[期刊论文] 作者：刘和萍,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
联合国教科文组织终身教育局长保罗 o 朗格朗说：＂未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。＂因而培养学生的自主学习能力成为当代教师的主要任务之一。给学生以鱼不如...
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