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[期刊论文] 作者：栗兴华,
来源：金色年华·下半月 年份：2012
小学德育教育主要是养成教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。因此我们只有认识学生，尊重学生，才能教育学生。每学期开学初，我都认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》，充分利用班会，晨会对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境，文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。我主要从以下几方面...
[期刊论文] 作者：黄玉凤,,
来源：读书文摘 年份：2016
现代教学理论认为,学生是学习的主体,教师是主导.教师要发挥主导作用,不只是以向学生传授知识,更应为提高学生的认识活动,积极创造条件,培养学生独立学习的能力.这就明确向教...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：1995
让学生想学，教学生会学想学激发学生学习兴趣，产生想学欲望。做法：（１）明确学习的意义，增强责任感，进行有目标学习，使学习活动成为有意义的学习过程。（２）利用旧有的知识和技能，学习新知识，实...
[期刊论文] 作者：吴金苑,,
来源：中外交流 年份：2018
近几年来,我强烈感觉到:所任教的学生数学基础差,差生很多.会学的学生极少数,被动学习的学生是大多数,不肯学而又不会学的学生也不少.要想提高学生的学习成绩就必须调动学生...
[期刊论文] 作者：梁水源,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
在实施素质教育的今天，是苦学好，还是乐学好，仍是众说纷纭，莫衷一是。其实，学生的学习，尤其是小学生的学习，应该是苦学与乐学的统一。“苦”者，刻苦也；苦学，即刻苦地学习。乐学呢?“乐”者，快乐也；轻松地学习，即为乐学。两者看起来是矛盾的，又如何能统一起来?我的观点是：促学生苦学，使学生乐学。 一、促学生苦学 学生读书上课，对语文教材上规定的学习任务要完成，课本上的练习天天要做，还有教师时时在督促...
[期刊论文] 作者：黄国珍,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 让学生学会学习而不是学会知识是我们的教学目的之一，因此使学生想学、乐学、会学就显得尤为重要。而激发学生学习兴趣，创设教学情境，利用问题进行教学是一个比较有效的教学手段。 关键词： 学习兴趣 自主学习 自主探究 小学数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，不仅要学会，还要会学，就必须破除教师讲学生听，从黑板到黑板的不良教法，把学习主动权交给学生，教师有序地引导学生学，教会学生学习方法...
[期刊论文] 作者：陈芳,
来源：知识窗·教师版 年份：2011
学法指导是提高学生素质，培养学生具有终身学习的可持续发展能力的重要措施之一。因此，我们在研究教师“教”的同时，更应注重研究学生的“学”，让学生在学习知识的过程中掌握学习方法，引导学生从“学会”向“会学”转变。 一、设置悬疑情境，引导学生探究学习方法 在学习新知识时，教师可以设计一些模拟问题，向学生展示教师钻研教材、分析疑难的过程。在师生共同探究的过程中，学生既学会了知识，又学会了解决问...
[期刊论文] 作者：秦国学,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。在数学课堂教学中不但要发展学生的智力，更要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学。初中学生如何尽可能地提高在课堂上的学习效率呢？要提高教学质量，必需要在了解学生学情，突出重点、化解难点，精讲例题，多做课堂练习，重视基础知识、基本技能和基本方法的情况下，激发每一位学生的学习兴趣，让学生在积极参与、操作、交流、动脑、动口的学习中设计...
[期刊论文] 作者：霍燕兰,
来源：广州市经济管理干部学院学报 年份：2001
现代教学已由着重研究教,逐步转移到着重研究指导学生学.教师在教学中可对学生进行学法指导,让学生掌握一些基本的学习方法,通过不断训练,帮助学生形成一套适合自己学习的好...
[期刊论文] 作者：周柏明,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：王银吉,,
来源：考试周刊 年份：2013
如何提高学生学习兴趣,促进学生身心发展,是初中数学教学面临的一个大问题。作者认为,教师可通过做学生的知心朋友,鼓励学生,让学生树立信心,争先恐后学习,提高自身修养,给学...
[期刊论文] 作者：郑春玲,
来源：教育科研 年份：2009
摘要 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在数学教学中，如果能够将数学知识与学生的实际生活紧密结合，那么，数学将不再是枯燥乏味的数字游戏。所以在教学中应该注重数学与生活的应用教学，将数学的应用意识和应用能力培养放在重要的地位上。 关键词 数学应用意识；数学生活意识 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在数学教学中，如果能够将数学知识与学生的实际生活紧密结合，那么，数学将不再是枯燥乏味的数字游戏...
[期刊论文] 作者：崔云超,
来源：魅力中国 年份：2011
对每一位数学教师来说，如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物，并学会用数学的方式去思考问题，用数学的语言去解释现象，用数学的观点去认识世界，又能让学生对数学的学习产...
[期刊论文] 作者：左慧君,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
爱学生是教师的天职，也是教师成功教育学生的法宝。只有真心去爱学生，才能由衷地去赞美学生。所以，作为教育工作者，一定要学会爱学生、赞美学生。 一、学会爱学生 当母亲的都疼爱自己的孩子，既疼爱身体健康的孩子，又疼爱生理上有缺陷的孩子，通过母爱减轻孩子的痛苦。当老师的要爱学生，既要爱优等生，又要爱后进生，通过爱后进生，给他们温暖，给他们力量，让他们赶上来，减轻掉队的痛苦。当然，爱听话懂事的孩子，爱聪...
[期刊论文] 作者：普布,
来源：民风（科学教育） 年份：2012
数学来源于生活,把教材内容与生活实际活动有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实.再运用所学的知识解决生活中的实际问题使学生认识到生活与数学紧...
[期刊论文] 作者：张存英,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：在小学数学教学中，要关注数学知识和学生的实际生活的联系，依托教材，促进学习材料生活化；结合学生生活实际，创设教学情境；关注日常生活，捕捉学生的兴趣点；贴近学生生活开展数学知识技能训练，提高学生的数学思维能力，使学生自然而然地受到创新性思维的训练；紧密联系学生的实际生活，用数学知识去解决实际问题。 关键词：小学数学；生活化；贴近生活；面对实践；营造氛围 在过去小学数学教学中，大多数教师将教...
[报纸论文] 作者：朱永新,,
来源： 年份：0
叶圣陶先生的教育之路，是从言子庙开始的。$$ 18岁的叶圣陶中学刚毕业，就来到言子庙小学担任了两年半的教师。学校设施很简陋，功课只有国文、算术和修身三门，课堂三间，教师三人...
[期刊论文] 作者：南欲晓,
来源：小学教学：数学版 年份：2017
有人说：“如果职业融入了精神追求，那职业就是事业了；如果职业经历中融入了生命的感悟，那职业生涯就成为人生历程了。”回顾22年的教学生涯．我一直在追寻教育家叶圣陶先生教导的“...
[期刊论文] 作者：戚欣霞,,
来源：魅力中国 年份：2019
新课程改革提出“学生是需要走向生活的人”,初中生物学科是一门与学生生活关系紧密的学科,所以在中学生物教学中,要注重生物学科知识与学生生活实际的联系,设计多种生活化教...
[期刊论文] 作者：杜林丽,
来源：神州 年份：2012
注重数学与生活的联系是国际数学教育改革的发展之一。《数学课程标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学”。面对这一要求，作为小学数学教师，就...
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