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作业是课堂教学的延伸,是英语教学中必不可少的环节。个性化的课外作业,能让学生事半功倍地学习,为学生多样发展提供广阔的空间。初中生与小学生不同,已经有了一定的自我认识和自主选择的能力,如果还是跟小学生一样布置千篇一律的默写、抄写讲义等作业,不仅忽略了不同学生的不同需要,也剥夺了学生选择的权利。另外,英语学习中难免会有优差生之别,由于种种限制,很难在课堂上实施分层教学,但是我们若想真正实施素质教育,就必须承认个体差异。因此,如果在布置英语作业时能兼顾到学生的个性,肯定对学生的英语学习大有裨益。