评价主体多元化相关论文
教育部颁布的《义务教育阶段英语课程标准》（2017）明确指出,英语教学中的评价应该在终结性评价的基础上,开展形成性评价,要格外重视......
摘要：发展性学生评价是新课程学生评价的主要思想。通过评价，可以使小学生在语文课程的学习过程中不断体验进步和成功，逐步认识自我，接......
【摘 要】在课改中，以人为本，让每个学生都得到发展成为共识。构建评价主体多元化就显得尤为重要。在评价中，学生清楚看到自己多方面，......
绩效评价参与主体的多元化是政府绩效评价体系构建的核心内容,本文从服务型政府构建的视角,通过对吉林省地方政府多元主体参与的绩......
信息技术的评价体系应适应信息技术教育的总要求,要将评价作为一个过程贯穿于整个信息技术教学过程中,使学生在整个信息技术学习过......
摘要：开展课堂观察评价，需要教师随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。评价应该成为评价......
课外阅读是一种最经常、最直接的语文实践活动,有人甚至将它看成是学好语文的关键。但是阅读积累往往会出现监管难到位、效果难呈......
随着新的教学模式——小组合作学习在我校全面展开,笔者深刻领悟到科学的评价机制充当的作用,为此对小组合作中的评价机制稍作探讨......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：评价主体应多元化,“评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”与幼儿园利益相关的主体......
以往的小学数学课堂教学评价,多采用学校评价教师,教师通过考试的形式评价学生的评价模式。新课标在评价建议中,明确提出评价的多......
随着我国高等教育大众化的进一步发展，各种类型、各种层次的高等教育结构相继出现。针对不同定位、不同办学特色的高校，建立一种由多......
在教学活动中,教师通过开展以读促写的活动是提升学生习作水平一种常用的做法。那么如何有效地开展以读促写的活动,使其在提高学生......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
针对传统教育评价的弊端,本文从理论和具体操作层面上对《全日制义务教育阶段数学课程标准》提出的“评价主体多元化”的理念进行......
教育实习评价对于检测实习生实习成效,促进实习生素质能力的提升,加快其职业成长具有重要意义。针对当前高等师范院校教育实习评价......
在初中作文教学中,作文评价对学生的学习和个人发展具有重要意义。它引导和塑造学生的学习动机和学习行为,同时影响学生的自我评价......
作文评价是作文教学的一个重要环节,作文评价是对学生作文的系统描述及其优缺点或价值的评定,是一个直接指向作文教学、直接调控作......
当前,在中小学生综合素质评价主体多元化的改革背景下,利用共同建构的思想有助于多个评价主体很好地参与到学生评价中,促进评价的......
期刊
传统的电路分析课程考核模式主要存在考核内容缺乏实践性、考核模式较为单一、成绩评价欠公平、缺少对考核结果的信息反馈等弊端。......
本文通过在传统360度反馈评估方法中加入公务员绩效评价监督控制委员会的概念,并添加符合中国特色的评价主体,对中国公务员绩效评......
Moodle提供了众多的活动模块，几乎所有的活动都带有评价功能。在教学技能培训课程中，基于Moodle网络教学平台采用两种形式进行互动评......
