少成若天性,习惯成自然——小学生“生涯教育”的必要性

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“生涯教育”源自上世纪70年代的美国,初为“职业“生涯教育””,现已发展为人整个一生的规划,尤其重视从幼儿园至高中阶段教育的规划,其“k-12学生“生涯教育”模式”(“k-12”中,“k”代表“kindergarden幼儿园,“12”代表12年级.“k-12”是指幼儿园到12年级的教育.因此国际上用作对基础教育阶段的统称.)便是美国通行的“生涯教育”行动方案.日本、新加坡、香港、台湾等地区在各级学校均对学生进行“生涯教育”.
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