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搞好新课改下高中语文课堂自主激励评价,就要正视课堂自主激励评价作用的发挥,把握好合作探究、自主学习、展示交流、验标拓展等四个环节。
也谈高中语文课堂自主激励评价
【摘 要】
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搞好新课改下高中语文课堂自主激励评价,就要正视课堂自主激励评价作用的发挥,把握好合作探究、自主学习、展示交流、验标拓展等四个环节。
【机 构】
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江苏省东台市五烈镇中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年12期
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