The Cultivation of Students’interest in learning English

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  1.Introduction
其他文献
在初中英语课堂教学中实施素质教育的目标是提高学生整体素质,是要让学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使他们获得基础知识和交际运用英语的能力。因此,在教学实践中,应想方设法帮助学生学会学习,激发和保持他们的学习动力,培养其自学能力和良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的场景,指导学生积极地运用语言,从而达到在学中用,用中学,那么怎样才能达到这一效果
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[摘要]邓友梅创作的一系列京味小说中,《烟壶》是代表他新时期创作风格的作品。小说中众多的人物形象,构成了一幅“清明上河图”式的画圈,其中小说主人公乌世保的形象尤其鲜明。本文将从人物、环境和语言三个方面,来分析乌世保这个人物的形象。  [关键词]邓友梅《烟壶》乌世保形象 艺术手法  邓友梅从小生活在京津地区,熟悉旗人生活,有关老北京的知识也是如数家珍。在上个世纪80年代中期文坛的“寻根”热潮中,他以
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[摘要]当代社会,中等职业教育迅速发展,规模不断壮大,但其教学质量却不容乐观。为紧跟中职教育发展的步伐,应从加强师资队伍建设、优化课程设置、激发学生学习兴趣和积极性等方面提高教学质量。  [关键词]中职教育 教学质量 提高  引言:职业教育是我国教育事业的重要组成部分,也是我国经济和社会发展的重要基础。改革开放以来,职业教育事业快速发展,规模不断壮大,特别是国务院《关于大力发展职业教育的决定》的制
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 几年改造,华丽转身时的冲击波   远虑近忧,广东老区卫生院的债务困扰   医者求医,如何破解基层卫生院进退两难境地  华丽转身时的冲击波  ——广东老区卫生院改造扫描  ■本刊记者?盛海辉  乡镇卫生院是卫生部门最基层、最接近广大老百姓的卫生单位。改造建设好一所卫生院,努力提高老区医疗卫生水平,是广东省委、省政府对老区人民的特别关爱,是缓解老区群众“看病难”的有效措施,也是让老区人民共享改
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“退休赋闲不恋家,公园广场难觅他,借门老翁何处去,老区建设细勘查,老树古藤叶新荣,万丈豪情唱晚霞,遥知种花难期待,化作青泥更护花”。诗中所说的就是南雄市退休老党员、市老促会理事长朱雄。  朱雄是一名50年代入党的老党员。1996年8月退休后,他不甘心在家享清福,而是追求“耕耘莫问桑榆晚,余霞一片火样红”,继续发挥晚年余热。退休16年来,他时刻关心家乡的公益事业,特别是2005年,他担任南雄市老促会
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周恩来是是最擅长做知识分子工作的领导人。他的处理知识分子问题的科学理论和实践经验,最突出地体现在他1951年《关于知识分子的改造问题》(以下简称《改造》)、1956年《关于知识分子问题的报告》(以下简称《报告》)和1962年《论知识分子问题》(以下简称《问题》)三篇文献中。周恩来知识分子思想,是马克思主义知识分子思想的丰富和发展,也是我党关于知识分子政策的里程碑。  一、周恩来知识分子思想的主要体
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[摘要]被称为“关中印象体验地”的袁家村坐落于陕西省礼泉县烟霞镇北面的九峻山下,是一个引人入胜的旅游村,古色古香的建筑给人们展现了一幅原生态的关中农家生活画卷。通过对区域经济发展现状的调查,对袁家村经济社会发展道路有了一定的认识和了解,同时也为其他地区发展经济提供一些参考。  [关键词]经济社会 袁家村 产业结构 集体经济  2011年11月12日,在老师的带领下我们走进了袁家村,通过现场参观和导
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[摘要]语法教学可以而且应该放在语篇中进行。在高职院校以语篇进行英语语法教学,在教材的选择上要注重语篇的材料的针对性、内容的真实性,形式的多样性;在课堂教学实践中,提高语法教学的实效性,精心设计课堂教学活动,听说读写结合起来,提高学生的语法应用能力,最终实现学生的语言交际能力的培养。  [关键词]语篇;语法;语境;应用能力  《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》强调培养学生掌握基本的英语语
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时已寒冬,但新丰县黄磜镇茶峒村却一派热火朝天景象:由东莞市塘厦镇捐资助建的村卫生所正在抓紧外墙装修;连绵几百亩的瓜田里,当地农民正在忙着给佛手瓜苗盖上防寒罩;在花场里,村民这会儿正忙着准备春节的时花;虽然不是采茶时节,但茶场工人也没有闲下来,正忙着给茶叶上冬肥……  茶峒村位于新丰县黄磜镇北部,毗邻翁源县,辖区面积23.2平方公里。该村既属典型的高寒山区,处于青云山麓,地势崎岖不平,是全县有名的革
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[摘要]当前学校学生普遍素质低,在学习方面表现为求知欲低,学习主动性差;纪律松散、自控能力差、没有明确的努力发展目标等现象,给班主任的管理工作带来困惑和忧虑。本文结合本人在班级管理工作中的一些方法与大家共同探讨。  [关键词]班主任 问题生 因材施教  管理工作当前随着大学、高中的扩招,学校免试注册入学制度,使得学生普遍入学分数较低、素质较差导致学生质量一年不如一年,一届不如一届的感觉日趋强烈。由
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