【摘 要】
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语文阅读教学中的整体感知是对课文的整体领悟,是学生在较短时间内对文本信息的大体领会与感悟。文章围绕个性解读,多元感悟;咬文嚼字,局部揣摩;探寻思路,强化感知;综合理解,
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语文阅读教学中的整体感知是对课文的整体领悟,是学生在较短时间内对文本信息的大体领会与感悟。文章围绕个性解读,多元感悟;咬文嚼字,局部揣摩;探寻思路,强化感知;综合理解,鉴赏评价四个方面进行论述,旨在提高学生的阅读技巧。
The overall perception of Chinese reading teaching is the overall comprehension of the text, which is the general comprehension and perception of the text information by the students in a relatively short period of time. The article focuses on four aspects: individual interpretation, multiple sentiment; chewing the word, local try to figure out; explore ideas, strengthen perception; comprehensive understanding, appreciation evaluation, aimed at improving students’ reading skills.
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