【摘 要】
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今天,我们民治二小举办了“图书义捐义卖活动”。各班同学把自己看过的书带到学校,再集中在篮球场上进行图书交易活动。活动结束后,学校会把各班所筹得的“爱心基金”捐给贫
【机 构】
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广东省深圳市宝安区民治二小四(3)班,
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今天,我们民治二小举办了“图书义捐义卖活动”。各班同学把自己看过的书带到学校,再集中在篮球场上进行图书交易活动。活动结束后,学校会把各班所筹得的“爱心基金”捐给贫困山区的小朋友。
Today, we are holding a second “Small Private Book Donation”. Each classmate took the book he read to the school, and then focused on the basketball court to conduct book trading activities. After the activity, the school will donate “Love Fund” raised by each class to children in poor mountainous areas.
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多媒体作为高科技的产物，是实现生物教学目标的一种重要手段，正确地运用多媒体手段将大大加强教学效果，提高教学质量。它对生物教学的作用是显而易见的，主要体现在以下几个方面。 一、运用多媒体，可以创设新颖和谐活泼的教学情境。 运用多媒体教学，可以用音乐来渲染情境，用图像来显示场景，用文字来诠释意境。这些方法在一般传统教学中可以局部采用，不易有机结合在一起，多媒体教学则声像文相结合，打破教室四五十分钟
刚刚学了小数的加减法,转转鸭在做练习时出了几个问题,这不,它拿着练习本找到小逻辑给治病,咱们看看是怎么治疗的吧!
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国际建筑师协会UIA(International Union of Architects)於1990年5月27日至6月2日在加拿大蒙特利尔市召开了第十七届大会,主题为“文化与技术”。来自世界各地的建筑师、专家
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对于初中阶段的数学教学建议是这样阐述的：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”因此如何在数学课堂教学中创设问题情境，吸引学生参与其
摘 要： 数学课堂教学的目的不仅是传授数学知识，更重要的是教会学生学习数学的方法，学会思考问题的方法，达到培养创新人才的要求。按照新课程改革的要求，教师必须改进教学手段，创新课堂教学。 关键词： 初中数学课堂教学 教学创新 教学手段 新课标指出：初中数学课程既要考虑数学的自身特点，又要考虑学生的身心发展规律，删除“难”、“繁”、“偏”、“旧”的内容，引入现实生活中贴近学生的实例；注重培养学生的
这场对垒注定引人注目: 王祥林,全国政协委员,全国工商联常委,广西工商联副会长,广西北海喷施宝有限责任公司董事长。 王惟尊,毕业于中国最早也是最好的“MBA”学院——中欧
谈起夏天,脑中不由得想起了朱自清,想起朱自清就又想起了他的《荷塘月色》,想起《荷塘月色》就想起了那荷叶,那袅娜地羞涩地如刚出浴的美人的荷花,那酣眠又小睡的月光,还有那
未来的饭盒十分神奇,如果你想吃饭,只要打开饭盒对着它说想吃饭,饭盒里面就会出现你想吃的东西。如果你
The future of the lunch box is amazing, if you want to eat, jus
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