切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
结合学生生活实际教数学
结合学生生活实际教数学
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaochaochao
【摘 要】
:
在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密联系起来,那么在学生的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科.这样,学生学起来感
【作 者】
:
段寿凤
【机 构】
:
临沧市临翔区南屏小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
小学生
生活实际
小学数学教学
综合素质
数学知识
认知特点
培养能力
发展智力
学科
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密联系起来,那么在学生的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科.这样,学生学起来感到亲切、真实,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力、促进综合素质的发展,具有重要的意义.
其他文献
运用游戏活动激发学生兴趣
《英语课程标准》中指出小学阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师。同时,兴趣也是学好语言的关键,在众多教学方法中,游戏教学无疑是
期刊
运用
游戏活动
英语学习
英语课程标准
学习兴趣
小学生英语
游戏教学
学习英语
小学阶段
课堂气氛
教学方法
语言
科学课教学浅探
小学阶段开设科学课的目的是从小培养学生良好的科学素养,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,使学生乐于探究,热爱科学,树立社会责任感,并学会用科学的思维方式解决学习
期刊
科学课教学
培养学生
小学阶段
思维方式
乐于探究
科学素养
科学教育
责任
学习
学会
浅谈大采高工作面上隅角瓦斯治理方法
本文分析了倾斜厚煤层一次采全高工作面上隅角瓦斯超限的种种原因,并通过现场研究提出了治理上隅角瓦斯超限的几种办法,及其各自的优缺点及发展方向。 This paper analyzes
期刊
上隅角瓦斯
瓦斯超限
大采高工作面
回风流瓦斯
瓦斯浓度
现场研究
瓦斯气体
风幛
高浓度瓦斯
厚煤层
在阅读教学中培养学生的说话能力
“说话”是语文教学的一个组成部分,培养学生的说话能力不能仅靠口语交际课,在语文教学的各个环节都应该进行此项训练。阅读教学是语文教学的一个基本环节,能够对学生进行听
期刊
阅读教学
培养学生
语文教学
口语交际课
说话能力
组成
训练
怎样上好音乐欣赏课
随着社会的发展,音乐教育日益受到人们的重视。音乐欣赏是音乐教学中的一个重要内容,通过音乐欣赏教学可以培养学生对音乐的兴趣,发展学生的音乐听觉能力、记忆力和想象力,更
期刊
音乐欣赏教学
培养学生
音乐听觉能力
音乐教育
音乐教学
兴趣
教学质量
欣赏课
想象力
鉴赏美
记忆力
感受美
创造美
活动
用好教材提高学生的语文素养
创造性地使用教材,是课程标准对广大教师提出的要求。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有
期刊
使用教材
学生创造力
课程标准
创造性
语文教师
教育教学活动
组织教学
语文素养
学生实际
学科特点
课堂空间
课程资源
教育资源
教学内容
教学目标
教学方
如何培养学生学习数学的兴趣
在数学教学过程中,教师要善于捕捉机会,积极地加以引导,要把培养学生的创新能力和实践能力作为数学教学的重要目标,在引导学生主动探索中培养学生的学习兴趣,为学生的终身学
期刊
培养学生
学习数学
数学教学
主动探索
终身学习
引导学生
学习兴趣
实践能力
教学过程
创新能力
目标
教师
基础
捕捉
浅谈阅读教学中的情感体验
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在语文阅读教学中,既要抓好学生的语文基本功,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。下面,我就阅读教学中的情感体验谈
期刊
语文阅读教学
文化思想
情感体验
交际工具
道德情感
基本功
好学生
组成
培养
在课堂点拨中培养学生的创新思维
课堂点拨是门艺术,教师点拨有方,往往“一石激起千层浪”,使原本陷入僵局的课堂气氛一下子活跃起来.既能充分调动学生求知的积极性,给学生指明思考问题的方向,又能让学生在解
期刊
课堂气氛
培养学生
学生创新思维
思考问题
解决问题
调动学生
创新意识
艺术
教师
极性
火花
方法
实施愉快教学构建和谐课堂
愉快教学是实施素质教育的有效途径,构建民主、平等、自由、和谐的教学氛围是新课程的基本理念。在由应试教育向素质教育转轨的今天,新课程背景下的学生渴望愉快教学以全新的
期刊
愉快教学
构建
和谐课堂
课程的基本理念
实施素质教育
新课程背景
知识需求
应试教育
学生
情感需要
教育转轨
教学实践
教学氛围
发挥潜能
进课堂
自由
民
与本文相关的学术论文