【摘 要】
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目的探讨阶段性健康教育对初次行体外受精-胚胎移植患者的效果。方法将2011年1~12月收治的200例患者设为对照组,2012年1~12月收治的200例患者设为观察组;对照组主要采用传统
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院妇产科,
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目的探讨阶段性健康教育对初次行体外受精-胚胎移植患者的效果。方法将2011年1~12月收治的200例患者设为对照组,2012年1~12月收治的200例患者设为观察组;对照组主要采用传统健康教育,重点以体外受精-胚胎移植术围术期的健康教育为主;观察组分别在接受期、穿刺取卵期、受精卵移植期、移植后14d内、治疗结局期5个阶段进行针对性、系统性、阶段性的健康教育。结果两组各个阶段健康教育知识掌握程度及患者满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论阶段性健康教育能有效提高体外受精-胚胎移植患者及家属的知识知晓率,提高患者满意度,从而提高体外受精-胚胎移植治疗效果。
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