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【摘要】
小学英语读写课教学激发学生乐学策略
【摘 要】
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【摘要】 学习的主动性对同学们的学习效果非常重要。自觉主动学习的同学，能够在学习的过程中取得更加优异的成绩。学习的主动性和学习的兴趣是息息相关的。而在学习兴趣的培养方面，老师们所做的还远远不够。现在小学英语进入课堂，老师们开始重视英语这一科目。但是英语学习的成果却一直不理想。如果说可以提高小学生在英语学习方面的兴趣，学习的成果可能会有不一样的提升。小学英语读写课教学是英语学习过程中一个重要方面。同
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
【摘要】 培养学生的学科核心素养是中学教育的重点内容之一，高中政治教学一直注重学生核心素养的培养，这不仅落实了新课改背景下的教育目标，也突出了政治这一学科的专业特征。高中政治教学要把“立德树人”作为教育的根本，分别从教师授课和学生能力培养等不同的方面作为切入点去培养学生的核心素养。教师要有耐心的引导学生的日常学习，帮助学生成长为全面型人才，进而提升学生的思想文化底蕴，增强学生的学习能力和实践能力。
【摘要】 耐久跑体现人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力，能使心脏收缩力加强，提高心脏供血能力，促进心脏、肺、血液循环系统的发展，提高有氧代谢能力。耐久跑训练是奠定学生终身体育的有效途径，在训练学生耐久跑中，以小组合作学习的形式进行，可以增加体育课的趣味性，可以有效推进初中体育教学。 【关键词】 初中 体育 小组合作 耐久跑 【中图分类号】 G633.96 【文献
【摘要】 在初中语文教学中，作文教学在整个教学阶段都非常重要。主题式自主作文教学是有利于学生语文水平以及作文能力提高的一种教学模式，可以利用学生的心理特征来教会学生把握写作的规律，引导学生在课堂中提升写作热情，使其能够自主地参与写作。本文将就九年级语文主题式自主作文教学进行探究，并提出有效策略。 【关键词】 九年级教育 语文教学 作文教学 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 在教育改革还在逐年推进的过程中，越来越多的教育工作者在班级管理当中重视“以生为本”的理念。如何将这个理念落实到小学低年级班级管理的具体工作中，使得班级管理精细化，是本次研究的重点内容。本文从制定班级公约出发，围绕精细化管理的基本工作内容，找到让小学低年级班级管理更加精细的方法。 【关键词】 小学 低年级 班级管理 精细化 【中图分类号】 G627
【摘要】 對于高中学生来说，运用情感教学是一种有效的教学方式。并且将情感教学应用于高中生物中对教师的教学效率有着显著的提升作用。但是在实际的教学过程中教师要对学生进行充分的了解，并在教学内容上进行完善，使这种方式能与教学内容有效的结合，进而提升学生的学习效率。 【关键词】 情感教育 高中 生物教学 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【摘要】 对于幼儿来说，爱玩是他们的天性，而自主性的游戏不仅可以让幼儿在游戏中体验到快乐，而且还可以促进幼儿与他人之间的交流与沟通，提高他们的社会交往技能，帮助幼儿在身体和心理方面都得到较大程度的发展。在幼儿进行自主游戏的过程中，我们老师所要做的就是对幼儿游戏的过程以及他们在游戏中的表现进行详细的观察，并在科学的教学方法的指导下，对他们的游戏进行科学指导，促进幼儿自主游戏的进行。 【关键词】
摘 要：翻转课堂强调在教学的过程当中突出学生的主体性，并重视课堂教学的交流和互动。在高中生物的教学过程当中，应用翻转课堂能够有效提升学生的自主学习能力，不断的优化生物实验教学的教学模式，帮助学生建立起庞大的生物知识体系，最终有效地提升生物实验教学的教学质量和教学效率。 关键词：翻转课堂;高中生物;实验教学;应用 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020
【摘要】 在初中教师的教学过程中，较为明显的一个问题就是教師不能很好地做到因材施教。很多老师对书本上的知识没有充分地进行了解，对学生地了解和认识也不够充分。在讲课时也暴露出讲课形式单一，枯燥乏味，无法提高学生学习兴趣的窘境。根据新课标对因材施教具体应用的分析，要求教师在平时教学中不仅仅要考虑教材内容，还要兼顾学生的个人发展。本文从新课标的因材施教措施出发，分析因材施教在教学过程中地具体实施应用。
摘 要：随着当前教育改革的不断发展与推进，“以人为本、立德树人”的教育观念逐渐加深，在高中历史知识的学习过程中，简单的记住教材上的教材书上面的知识点已经无法满足当代高中生的需求。教师的授课内容也不能同往常一样单纯的讲解教材知识。历史概念教学方法便是通过对关键词的理解记忆加深学生对历史教材知识点的理解与记忆，提高历史课堂的教学效率。为此本文结合自身在高中的教学经验，基于关键词教学法对高中历史概念教学