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当前,学科核心素养培养是课程实施与改革的核心内容。《普通高中历史课程标准》针对高中历史学科核心素养做出相应的界定。从历史学科的根本目标来讲,史料实证即核心方法,是研究分析历史的核心内容,更是学生对历史进行理解与解释的手段和方法。当前国内教育对高中学生史料实证意识的培养重视程度不够。所以,在以后的历史教学过程中,教师应当加强学生史料实证素养的培养和重视程度。