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指向学科核心素养的高中历史深度教学策略,包括以下几个方面:基于学科素养,创设历史情境;聚焦核心概念,建构历史解释;坚持批判思维,提升关键能力;升华教学主题,培育家国情怀.
高中历史深度教学如何指向学科核心素养r——以《新文化运动与马克思主义的传播》教学为例
【摘 要】
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指向学科核心素养的高中历史深度教学策略,包括以下几个方面:基于学科素养,创设历史情境;聚焦核心概念,建构历史解释;坚持批判思维,提升关键能力;升华教学主题,培育家国情怀.
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院 江苏无锡,214041
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2021年11期
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