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朗读是我国语文学习的传统方法,也是现代语文学习的一个关键环节,通过课堂朗读可以培养小学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,也是发展思维、提高认识的一条有效途径.然而,从目前情况来看,小学语文课堂朗读教学中仍存在一些问题有待解决,如朗读的准确率低、流利程度差、缺乏感情等.
提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考
【摘 要】
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朗读是我国语文学习的传统方法,也是现代语文学习的一个关键环节,通过课堂朗读可以培养小学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,也是发展思维、提高认识的一条有效途径.然而
【机 构】
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河南省平顶山市郏县长桥镇刘楼小学 河南平顶山 467100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年32期
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