【摘 要】
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朗读对于语文这门学科的学习特别重要,能够感受语序,体会情感,认识汉字,提升表达能力,是辅助学生进行知识吸收和学习理解的主要方式。但是在实际的教学中,部分小学教师不重视
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朗读对于语文这门学科的学习特别重要,能够感受语序,体会情感,认识汉字,提升表达能力,是辅助学生进行知识吸收和学习理解的主要方式。但是在实际的教学中,部分小学教师不重视朗读教学的开展,制约了学生语文综合能力的提升,也降低了语文教学的效果。因此,教师需要做教学策略的革新,以保证朗读教学的有效开展,也让学生能够在教学中能够养成能力,建立良好的学习意识和学习习惯,提高小学生的语文综合素质。
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