论文部分内容阅读
电力系统继电保护在应用中具有很重要的意义。利用信号分析的方法来进行继电保护分析,通过短时傅立叶变换来分析故障性能,并讨论了抑制频谱泄漏的具体方法。仿真结果表明,信号分析的方法可以很好的应用在电力系统的继电保护故障分析中。
基于STFT的电力系统继电保护故障分析
【摘 要】
：
电力系统继电保护在应用中具有很重要的意义。利用信号分析的方法来进行继电保护分析,通过短时傅立叶变换来分析故障性能,并讨论了抑制频谱泄漏的具体方法。仿真结果表明,信
【机 构】
：
中铁建电气化局集团第二工程有限公司
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年13期
其他文献
生成性教学资源是指教师和学生在一定的教学活动中生成的新问题和解决办法，是预设教学资源的扩展和延伸。在课堂教学中，如何利用好生成性资源呢？ 捕捉瞬间“火花”，为我所用。由于个体差异，学生对课文的理解也不尽相同。教师要有意识地引导学生发现不同点，引导学生比较分析。这就要求教师能敏锐捕捉学生的生成性问题，并能牵引学生去思考，将课堂中出现的生成性问题为我所用。 笔者在讲授人教版三年级上册《灰雀》时，组
在小学数学教学中，将微课与思维导图结合起来运用，具有重要的教育价值。 思维导图笔记提高微课预习效果。在培养学生自主学习能力的背景下，微课充分发挥了其进步性，所以许多教师将微课放置于课前，让学生进行课前微课预习。微课学习以知识为主，虽然可以反复观看，但很多学生头一天预习观看，第二天进入课堂后，预习时所学的知识只剩下一些零碎的记忆了。如果学生边预习边用思维导图做笔记，能得到事半功倍的效果。在教学《鸡
起始课往往位于每个教学单元之首,后继知识是以此为基础发展、延伸而构成新的内容。起始课是引领学生走进单元新知识学习的抓手。一、巧用单元主题图,展示单元学习蓝图起始课
阅读教学中，个别教师喜欢一问一答式的教学，过多、过细、过滥的提问要么不能完成教学任务，要么教师因为急于完成教学任务而“蜻蜓点水”式地走过场，不利于提升学生的思维品质。提升学生的思维品质，可以从以下几方面着手。 聚焦基本问题。教师应充分备课，把握文章主旨，精心设计问题。如《坐井观天》的教学中，教师可以提出这样的问题让学生思考：小鸟和青蛙对“天有多大”各自是怎样的看法？它们会有这种看法的根本原因是什
新一轮课程改革的一大亮点是“改变学习方式，倡导自主学习”，培养学生自主学习的能力成了广大教师努力的方向。然而这条路并不平坦，尽管作出了不懈的努力，可学生自主学习能力的提高还是非常艰难。怎样让自主之花常开不败？这两年多来推行“以小组合作学习为核心”的生本课堂建设给了我答案。 一、训练小组合作交流技能，给学生自我表现的舞台 自主学习首先要求学生有强烈的学习动机和学习兴趣，使学生愿学和乐学。爱表现其
在黄冈市召开的“湖北好课堂”小学数学展示活动以“基于学科核心素养的小学数学课堂教学”为主题。几节课注重学生数学思想方法的领悟、数学思维方式的养成、数学语言的表达对数学教学具有很强的引领性与指导性。 一、教学设计突出探究主线 教学设计是教师主导作用的重要体现。六节课都体现出了学生活动的主线，即立足学生认知基础和学习需要科学合理地安排探究性学习任务。 1.内容上由已知向未知的探究主线 不把课堂
黑米虽以其特有的营养价值和保健功效倍受人们青睐,但由于黑米外皮较硬,用普通烹调方法难以蒸煮糊化,且食用时有粗糙感,不易消化吸收,以至目前有关黑米的开发利用很少,仅限于
日前人工斑竹制品极为畅销,如桌、椅、沙发、床等。人工斑竹制地板,可用于高档住宅、舞厅洒吧等地面拼装,也可用于餐厅及家庭的墙面、地面装修,显得古色古香,受人青睐。所以
自动铅笔使用和携带都很方便,因此目前应用极为普遍,特别是中小学生,几乎人手一支。可是,由于自动铅笔笔芯非常细,很容易折断,往往给使用带来一些不快和烦恼。 这里介绍一种