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看·绘本
小朋友,你看过《家》这本绘本吗?如果没有,去找来看看吧!
书名:《家》
作者:方素珍
绘画:李 雯
出版社:接力出版社
读·发现
师:小朋友,《家》是一本很有趣的绘本,我们一起来读一读。我读前面带问号的句子,你们读后面的答案,一起把《家》美美地读一遍。
师:天空是谁的家? 生:太阳。
白云是谁的家? 气球。
大树是谁的家? 小鸟。
叶子是谁的家? 毛毛虫。
荷叶是谁的家? 青蛙。
花儿是谁的家? 蝴蝶。
这颗心是谁的家? 这颗心是我的,是让好朋友住的家。
师:读完以后,你们有没有发现,前面老师读的内容都是——
生:问题。
师:后面你们读的内容都是——
生:答案。
师:对,这样的写法就叫“一问一答”。
写·迁移
师:这样“一问一答”的写法可有意思了。你能看图说说,泥土和书柜是谁的家吗?
泥土是谁的家? 书柜是谁的家?
__________________。 __________________。
师:想象自己来到了草原,你就可以问:
_________________________________。
_________________________________。
師:你还可以想象自己来到高山上,来到大海边,来到沙漠里……你都会看到什么呢?按照“_____是谁的家?”这个句式问一问,再自己答一答。
师:发现了吗?能干的小朋友还可以连着写好几句话,把它们连在一起,就成了自己写的一首儿童诗《家》,如果配上图画,那就成为自己写的书《家》。小朋友,加油!
小朋友,你看过《家》这本绘本吗?如果没有,去找来看看吧!
书名:《家》
作者:方素珍
绘画:李 雯
出版社:接力出版社
读·发现
师:小朋友,《家》是一本很有趣的绘本,我们一起来读一读。我读前面带问号的句子,你们读后面的答案,一起把《家》美美地读一遍。
师:天空是谁的家? 生:太阳。
白云是谁的家? 气球。
大树是谁的家? 小鸟。
叶子是谁的家? 毛毛虫。
荷叶是谁的家? 青蛙。
花儿是谁的家? 蝴蝶。
这颗心是谁的家? 这颗心是我的,是让好朋友住的家。
师:读完以后,你们有没有发现,前面老师读的内容都是——
生:问题。
师:后面你们读的内容都是——
生:答案。
师:对,这样的写法就叫“一问一答”。
写·迁移
师:这样“一问一答”的写法可有意思了。你能看图说说,泥土和书柜是谁的家吗?
泥土是谁的家? 书柜是谁的家?
__________________。 __________________。
师:想象自己来到了草原,你就可以问:
_________________________________。
_________________________________。
師:你还可以想象自己来到高山上,来到大海边,来到沙漠里……你都会看到什么呢?按照“_____是谁的家?”这个句式问一问,再自己答一答。
师:发现了吗?能干的小朋友还可以连着写好几句话,把它们连在一起,就成了自己写的一首儿童诗《家》,如果配上图画,那就成为自己写的书《家》。小朋友,加油!