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本文研究了一类具有连续变量的高阶非线性时滞差分方程解的渐进性,给出了该类方程有界非振动解,当t→+∞时渐进趋于零或趋于某有限数值的几个充分性务件,推广和改进了已有文献中的有关结果.
一类具连续变量的高阶非线性差分方程解的渐进性
【摘 要】
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本文研究了一类具有连续变量的高阶非线性时滞差分方程解的渐进性,给出了该类方程有界非振动解,当t→+∞时渐进趋于零或趋于某有限数值的几个充分性务件,推广和改进了已有文
【机 构】
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河北工程大学理学院
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2008年21期
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新十年(2010-2020年),广州城区规划大幕全面拉开。近期,广州东南西北中——奥体新城、火车南站地区、白鹅潭地区、白云新城北延区、琶洲-员村地区、新城市中轴线南段地区等城
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作为语文老师，我曾经这样抱怨：学了这么多词语，怎么在学生的习作中常常找不到几个精彩的片断呢？就更不要提妙语连珠了。几经思索和探究，我想，究其原因还得向课堂教学中的语言文字训练要质量。 老师只有让学生在具体的语言环境中，结合上下文和生活实际，掌握一些词语学习的基本技巧，才能使他们更多地去积累词语，收到事半功倍的效果。下面我就结合自己执教《搭石》这篇课文时，引导学生掌握理解词语的方法、激发学生积累词
随着国家对职业教育的重视和社会经济的发展，职业教育得到了很大的发展，同时对职业教育的教学也提出了新的要求。要求学校能够为学生提供贴近市场适合就业需要的实用技术，我们在实习实训课培养的学生到底应该具备什么样的素质、要掌握什么样的知识和技能呢？如何在新形势下加强对实训课的指导工作，进一步提高学生的实践动手能力，也是实训指导教师应该探索的新问题。 1 教学内容、教材必须改革 传统的职校电子专业的教材
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摘 要：诗歌被称为文学的极品，即“文学之上乘”。诗歌的语言凝练、含蓄、跳跃、以少蕴多，意境的深邃、形象的不确定性，在教学过程中使师生们普遍感到棘手。中学语文的诗歌鉴赏题，要求能力较高，学生学习了三年，多数仍感觉无所适从。其实，文章都有它一定的学法，任何试题也都有一定的解决方法。对于高中生来说，在他们已经了解并掌握了一些诗歌常识，学习了诗歌的一般知识后，应该对他们从诗歌鉴赏整体进行培训。鉴赏一首诗，
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