【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘要:政治概念和原理具有抽象性、概括性的特点,学生直接理解起来有一定的困难。只有结合实际,让理论回到它赖以生存的事实中,学生才能通过对具体、形象、生动的感性材料,正确理解和准确把握理论所概括的内容。 关键词:初中政治;课堂教学;理论与实践:学生主体 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0004 近几年,国家为了提高学生的整体素质,促进青少年
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摘要:俗话说:“酒香不怕巷子深”。一个事物本身的沉淀愈深厚愈能够让人回味无穷。其实,对于高中语文也一样。如果能够把它沉淀的“语文味”散播开来,对教育来说是一件幸事。本文重点阐述让高中语文课堂流淌着“语文味”的策略。 关键词:高中语文;课堂教学;语文味;措施 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0005 创造充满语文味的课堂,致力于学生语文素
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实验是化学教学最为有效的一种教学形式,实验过程中的许多因素都可能刺激学生发现新知识,实验也是学生形成新概念、认识并理解化学原理的依据.为引导学生发挥自主性、创造性、合作性,让学生在“学中做”、“做中学”,优化实验过程,再现设计思路,我们对化学实驗教学进行了改进,通过实验过程的改进与创新,突出学生主体参与的角色地位,提高学生的创新能力和科学素养. 一、用智慧营造课堂,培养学生的实验操作兴趣 兴趣
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摘要:随着新课改的不断推进,高中物理教学改革势在必行。鉴于高中物理教学的重要性及其教学难度,现阶段高中物理教学无论教学观念、教学模式、教学方法还是教学过程都面临着巨大的改革压力。本文浅谈关于高中物理教学改革的尝试与思考。 关键词:高中物理;教学现状;有效教学策略 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0008 物理作为高中重要的一门学科知识,
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