生物课堂相关论文
随着教育改革的深化，为了提高生物核心素养的培育能力，多元教学方法被引入课堂，其中情境教学法得到了广泛应用。情境教学法强调在生动......
在高中教育体系中，生物属于重要组成部分，对学生的发展有着积极作用。但生物知识具有一定的抽象性，部分学生会对生物学科产生畏难的情......
高中生物课堂教学过程中,学生只有在注意力集中时才能做到仔细观察、深刻理解并对教学内容记忆深刻。以往研究表明注意是课堂教学......
初中生物中的内容中包含了诸多的生活知识,教师利用这一特点开展生活化教学,能够激发学生的兴趣,树立学生的生活化思维,在今后的学......
结构与功能观是生物学的基础生命观念之一，生命体的结构与其功能相对应，且结构与功能之间存在辩证统一的关系，两者不能分割，这一理念贯......
生生交流有利于促进学生学习的主动性和参与性,提高课堂教学有效性。但在教学实践中,这种交流方式往往存在注重形式、缺乏实效的现......
随着科学育人观的日益深化，教师自觉强化个人的责任意识、质量观念以及育人诉求，开始在生物教学中引入拓展思维与创新精神，积极为高中......
在初中生物新课标全面推行的背景下，学科教学也开始关注核心素养的有效提升。而生命观念是生物学学科核心素养的重要组成部分，教师应......
近年来，许多产业的传统手工操作模式转变成机械自动化生产形式，使用机械化设备后，产品质量和生产效率得以提高。然而，由于企业没有对生......
随着互联网、计算机为核心的信息技术突飞猛进，教育教学领域发生了巨大变革，集中体现在教学模式的改革与创新，传统以教定学、班级授课......
兴趣可以使人们有意识地发起某些行为而无需付出任何努力.作为学生,兴趣是触发行为的主要动机.因此,教师教学应尽可能激发学生的兴......
在新一轮的课程改革进程中,我们发现有一些教学现象和教学管理方式与新课程理念不一致,比如:师生关系异化、教学内容被考试范围禁......
作为高中阶段的基础学习科目之一,生物这一课程对于学生的全面发展有着非常重要的作用.要想使学生加强对生物知识的理解与掌握,教......
思维导图能直观地展现知识点之间的内在联系,化抽象为直观,有助于同学们加深对所学知识的印象.因此高中生物学习中大家应借助思维......
三自课堂是一种充分把课堂交给学生,培养学生独立思考能力的课堂.这种课堂模式包含三个部分,分别是自研、自展和自评.三自课堂旨在......
本文主要探究了新高考背景下高中生物教学有效策略例析,旨在通过采取有效的方法策略,优化高中生物课堂的教学效率,提高学生学习生......
根据生物课程标准要求及国内外专家研究成果,结合农村学生实际情况,文章对生物课堂教学与当地乡土生产生活实践活动的融合方式进行......
文章围绕普通高中生物学科核心素养,分析生物学科中蕴藏的学科文化价值,并充分挖掘生物教材有学科特色的文化价值——生命观念及生......
生物课堂教学发展历史中，教师一开始采用的课堂教学形式是一味地灌输知识给学生。这种教学方法导致课堂上的n大部分学生学习生物很......
生物实验是初中生物教学的主要内容.教师应该积极变革生物实验教学模式,巧妙地引起学生对生物学习的兴趣,进一步提升学生的生物认......
为了全面适应新课程改革要求,推动素质教育目标的落实,大多高中生物教师已开始采用多元方法构建高效课堂.本文主要以“金字塔理论......
伴随信息化时代的逐渐深入,交互式电子双板已经逐渐运用于初中生物课堂教学中,以往的教学设备已经不能满足现代教育发展需要.因此,......
高效的高中生物课堂能够使高中生全面、快速地掌握生物知识，高效生物课堂的构建，需要生物教师先认识到当前生物教学中n的不足，并基于......
组织教学是教师有效开展课堂的一项重要技能,优秀的教学组织能力可以调动学生注意力、激发学生兴趣及管理课堂秩序等,在这种良好的......
本文针对如何在生物课堂教学过程中更好的渗透德育教育进行了探讨，分别从生物活动、突发事件、、教学内容三方面进行了阐述。......
摘要：当前初中课程设置上，严格按照分科教学，导致不同学科之间壁垒森严，并且使原本相互关联的知识无法互相融合，学生的思维也受到学科的......
新课程理念倡导课堂教学要促进全体学生的全面发展,高中生物课堂教学中实施有效的教与学,通过有效的互动,包括师生之间、生生之间......
高中生物教师可以通过引导学生自主参与生命现象的探究,了解生命的本质,培养学生生命意识。教师利用信息环境的优势配合徒手制作染......
生物教师要想在全班提高学生的生物成绩,不能仅仅依靠理论知识来指导教学过程.生物教师应该明白,只有理论知识与实践活动的有效结......
高中生物课程的设计宗旨和核心任务是发展学生的生物学科核心素养,通过生命观念、科学思维、科学探究和社会责任这四个方面,在生物......
【摘 要】翻转课堂是当今教学中的一个新名词。作为一种新型的教学方法，近年来备受青年教师们的青睐。它打破了教学以教师为主的传......
职业院校院校是培养高素质、高能力、高技能人才的重要场地,在职业院校院校的课堂教学过程中,生物教学是职业院校学生们需要掌握的......
在新课程改革的教育背景下,教学事业的发展问题受到了世界广泛人民的关注。为了提高课堂的教学效率,许多教师 已经开始不断提高自......
在高中生物教学中教师应通过实施适应时代发展步伐及满足新课程改革需求的自主学习教学手段强化高中生物的教学质量。现代化的教学......
生物是一门自然科学,和广大群众的生活有着紧密的联系,在教学初中生物的过程中,老师将理论和生活实际相结合,能够很大程度地帮助初......
新课标提出教育中发展学生的核心素养,促进学生全面发展。本文基于此研究普通县乡中学生物课堂的教学策略,针对不同的教学内容适当......
随着新课程改革的深入,提高学生生物学科核心素养已经成为教育教学的出发点。科学地引入电子书包,可以创新教学模式、整合教学资源......
探究性学习对学生各方面的学习都很重要,在高中生物课堂教学中,生物教师们也意识到探究性学习对于学生学习的重要性,并努力在高中......
课堂是育人的主阵地,是学生成长的关键场所。提高课堂品质,培育学生学科素养是顺应新时代、新征程的需求。培育“乐学善思、蓬勃向......
随着教育的深入改革,国家对教育的重视程度越来越高。初中生文化知识水平属于中等水平,他们的思维意识都在逐渐的发展中,考虑问题......
摘 要：新课程标准下生物课堂教学中，教师应强调社会责任在生物教育中的地位，使用多元化的教学方法和科学合理的评价手段，提高学生的学......
