【摘 要】
：
[考试内容及考试要求]考试内容:平面及其基本性质,平面图形直观图的画法,平行直线,直线和平面平行的判定与性质,直线和平面垂直的判定,三垂线定理及其逆定理,两个平面的位置
【机 构】
：
襄樊市襄阳高级中学 湖北441104
论文部分内容阅读
[考试内容及考试要求]考试内容:平面及其基本性质,平面图形直观图的画法,平行直线,直线和平面平行的判定与性质,直线和平面垂直的判定,三垂线定理及其逆定理,两个平面的位置关系,空间向量及其加法、减法与数乘.空间向量的坐标表示,空间向量的数量积,直线的方向向量,异面直线所
[Examination Contents and Examination Requirements] Exam Contents: Plane and its basic properties, drawing method for the visual drawing of plane graphics, parallel straight lines, determination and properties of straight lines and plane parallelism, determination of vertical lines and planes, triple vertical line theorem and its inverse Theorem, the positional relationship of two planes, the space vector and its addition, subtraction, and multiplication. The coordinate of the space vector, the quantity product of the space vector, the direction vector of the straight line, and the straight line
其他文献
Techniques of Viewpoint-binding, interactive Viewpoint-animation interaction and their realization with VRML2 are illustrated
Techniques of Viewpoint-binding,
病历摘要患者女 ,2 3岁 ,未婚。因全身浅表淋巴结持续性肿大 ,伴间断发热 ,四肢无力及肌肉疼痛 ,偶有视物成双 13个月 ,于 2 0 0 0年 2月 2日入院。患者于 1998年 12月出现发
互联网的发展以及计算机普遍应用而带来的计算机的安全问题,受到越来越多的关注。计算机的安全防范是多方面的,防病毒或防火墙不能完全解决安全问题。在计算机安全中,最常见
刚刚闭幕的中国共产党第十六次全国代表大会,是我们党在新世纪新阶段召开的一次十分重要的大会,是我们党历史上一个光辉的里程碑;“三个代表” 重要思想是我们党在新时期的
目的 前瞻性对比乳果糖长、短程治疗对亚临床肝性脑病（SHE）的效果及其对SHE病程的影响。方法 经智力测验（数字连接试验和数字符号试验之一异常）诊断的SHE64例随机分入对照组（21例）、短程组（21例）和长程组（22例），后2组分别服乳果糖达8周和24周。治疗前以及治疗后每间隔8周行血氨、智力测验和体感诱发电位（SEP）等检查，共随访24周。结果 每组各有20例完成追踪。与对照组和治疗前相比，长
二维码营销的四个“I” 手机二维码对于企业的影响我们总结为四个“I”：第一个“I”是Innovation，也就是创新，很多企业和用户都觉得这是一个非常新的方式，给企业带来一个从平面世界或物理世界到网络世界的新方式；第二个“I”是Integration，也就是整合，手机二维码是一种整合的营销，从平面到网络再到户外的整合；第三个“I”是Interaction，也就是互动，手机二维码是可以和用户
数学语言是一种人工语言。加强数学语言教学对起始阶段数学学习具有重要作用和意义。为此,应注意针对性的教学策略。
Mathematical language is an artificial language. St
目的 探讨致痫剂马桑内酯引发体外培养小胶质细胞激活的细胞内机制。方法 应用马桑内酯 ( CL ,2 5μmol/ L )作用于培养的新生大鼠的小胶质细胞 ,免疫细胞化学观察小胶质细
任何产业的发展都离不开消费者的认同,桌面搜索如此,移动搜索亦是如此。企业只有抓住消费者的使用习惯才能研发出更好的产品,为此,我们也走访了几位经常使用移动搜索的用户,
问题意识是一种探索意识,是创造的起点。研究性学习主要是围绕着问题的提出和问题的解决来组织学生学习活动。小学生的学习目标应定位在学生的自我发展,应强调问题来自学生的